Vol. 8 No 14 (2023): Demanda contínua

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A Revista Brasileira de Educação, Cultura e Linguagem publica mais um volume destacando o valioso trabalho desenvolvido pelos editores, pareceristas Ad Hoc e colaboradores que têm se comprometido de forma dinâmica com a avaliação e circulação da produção científica, buscando divulgar as reflexões feitas pelos/as pesquisadores/as nos resultados de pesquisa no campo educacional.

Os temas abordados nesses artigos situam-se em enfoques variados, considerando que oportunizam aos/às leitores/as a conhecer os percursos teóricos metodológicos adotados, por conceituados/as pesquisadores/as brasileiros/as e estrangeiros/as.

Publiée: 2024-05-29

L'ensemble du numéro

Editorial

Apresentação

Artigos

  • EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA currículo e Interculturalidade para as Escolas Indígenas

    Gerson José Rodrigues, Maria José de Jesus Alves Cordeiro
    10-29

    Visualizações: 221
    DOI: https://doi.org/10.61389/rbecl.v8i14.8357

  • UM OLHAR PARA O DESIGN DA INFORMAÇÃO NA PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO REMOTO E HÍBRIDO

    Priscylla Karollyne Gomes Dias
    30-49

    Visualizações: 103
    DOI: https://doi.org/10.61389/rbecl.v8i14.6711

  • A ESCRITA ACADÊMICA superando medos e construindo possibilidades

    Silvia Bussolaro, Elizangela Wessling, Carlos Antônio Bonamigo, Carina Lingnau
    50-65

    Visualizações: 157
    DOI: https://doi.org/10.61389/rbecl.v8i14.7740

  • JOGO DIGITAL CAPIVARA NINJA uma Abordagem da Diversidade Cultural e Ambiental no Pantanal Sul-Mato-Grossense

    Flávia Gonçalves Fernandes
    66-87

    Visualizações: 119
    DOI: https://doi.org/10.61389/rbecl.v8i14.8361

  • MATERIAL DIDÁTICO PARA SURDOS E OUVINTES uma perspectiva inclusiva no ensino de Ciências

    Évelin Albert, Pedro Henrique Reis
    88-107

    Visualizações: 209
    DOI: https://doi.org/10.61389/rbecl.v8i14.7506

  • CEAME/TEA configuração do trabalho de inclusão de alunos com autismo na rede estadual de ensino de Mato Grosso do Sul

    CIDNEI AMARAL DE MELLO, Maira Cristiane Benites, NADIA BIGARELLA
    108-123

    Visualizações: 116
    DOI: https://doi.org/10.61389/rbecl.v8i14.8347

  • ANÁLISE SWOT DE INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE NO BIOPARQUE DO PANTANAL oásis ou referencial?

    Lucas Helpis de Lima, Ronaldo Rodrigues Moises
    124-138

    Visualizações: 302
    DOI: https://doi.org/10.61389/rbecl.v8i14.8583

  • RESEMANTIZAR AL MUNDO COMO PRÁCTICAS DESCOLONIZADORAS EN EL HORIZONTE DE LAS PEDAGOGÍAS LATINOAMERICANAS

    Patricia Medina Melgarejo, Sonia Comboni Salinas , Jader Janer Moreira Lopes
    139-159

    Visualizações: 138
    DOI: https://doi.org/10.61389/rbecl.v8i14.8414