Direito a educação, trajetórias de estudantes campesinos na universidade pública e a construção do currículo em alternância. INTERFACES DA EDUCAÇÃO, [S. l.], v. 16, n. 46, p. 52–72, 2026. DOI: 10.61389/inter.v16i46.8445. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/interfaces/article/view/8445. Acesso em: 8 abr. 2026.