Avaliação multirreferencial em Educação Especial: a transição de crianças com deficiência intelectual entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental. INTERFACES DA EDUCAÇÃO, [S. l.], v. 17, n. 48, 2026. DOI: 10.61389/1wcvve30. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/interfaces/article/view/10182. Acesso em: 15 maio. 2026.