A ARTE DE SEMEAR SABERES: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO SENSÍVEL DO ARTISTA DOCENTE

Auteurs

Mots-clés :

Arte-educação, Educação sensível, Relação professor e aluno.

Résumé

Este trabalho se insere na linha de pesquisa Formação de Professores e Diversidade, da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, e o objetivo, sob uma visão fenomenológica, é demonstrar como a formação sensível do Artista Docente pode potencializar a relação existente entre o professor e o aluno, levando-os a perceber melhor o mundo e a se tornarem agentes ativos de suas ações.

Biographies des auteurs

  • Mireli Figueiredo Chaves Banzatto, SEMED
    Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (2016), possui ainda especialização em psicopedagogia pela Universidade da Grande Dourados (2009) e graduação em Artes Visuais Licenciatura pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2007).É professora efetiva da Rede Municipal de Ensino de Nova Alvorada do Sul - MS e pesquisadora da área de Arte Educação e práticas docentes, com ênfase na formação de professores.
  • Orientadora - Gabriela Di Donato Salvador Santinho, UEMS
    É Doutora em Artes da Cena pela Unicamp (Universidade Estadual de Campinas) e Mestre em Artes Cênicas pela mesma instituição, onde também obteve os títulos de bacharel e licenciada em Dança(2001). É Professora do curso de Licenciatura em Artes Cênicas da UEMS - Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul e do Mestrado Profissional em Educação na mesma universidade. Ainda como docente, atuou no Departamento de Arte -Educação na Universidade Estadual do Centro Oeste (UNICENTRO/PR), durante o ano de 2011. É dançarina, coreógrafa e coordenadora do grupo de pesquisa em "Danças Populares Brasileiras: Renda que Roda".
Quadro de Mateus Fernandes (2020)

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Publiée

2021-06-02

Numéro

Vol. 5 No 9 (2021): Revista Brasileira de Educação Cultura e Linguagem RBECL/UEMS

Rubrique

Resumos de Dissertações do Mestrado Prof. em Ed. - PROFEDUC/UEMS (2015-2017)

Licence

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Declaro que o presente artigo é original e não foi submetido à publicação em qualquer outro  periódico nacional ou internacional, quer seja em parte ou na íntegra. Declaro, ainda, que após publicado pela REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM, ele jamais será submetido a outro periódico. Também tenho ciência que a submissão dos originais à (REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM implica transferência dos direitos autorais da publicação digital. A não observância desse compromisso submeterá o infrator a sanções e penas previstas na Lei de Proteção de Direitos Autorais (nº 9610, de 19/02/98).

Comment citer

A ARTE DE SEMEAR SABERES: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO SENSÍVEL DO ARTISTA DOCENTE. (2021). REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM, 5(9). https://periodicosonline.uems.br/educacaoculturalinguagem/article/view/6261