MEMÓRIAS DO ENSINO SECUNDÁRIO NO SUL DE MATO GROSSO NO SÉCULO XX

Autori

  • Cintia Medeiros Robles Aguiar Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/ Mestranda http://orcid.org/0000-0002-9177-9122
  • Loren Katiuscia Paiva da Silva Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/ Graduanda

Parole chiave:

Ensino secundário, Mato Grosso, História

Abstract

A obra resenhada, trata-se de uma investida pioneira no campo da história cultural das práticas e instituições escolares concernentes ao ensino secundário. A obra apresenta, portanto, um desafio enfrentado pelos pesquisadores no sentido de desviar-se da tradicional corrente interpretativa, realizada no campo da História, apenas preocupada com temas nacionais ou internacionais, que corta de forma oblíqua as proposições regionais.

Biografie autore

  • Cintia Medeiros Robles Aguiar, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/ Mestranda
    Especialista em História e Cultura Afro-Brasileira pela Universidade Batista de Minas Gerais (2019). Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2017). Atualmente é Membro e Pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Antropologia e Sociologia da Educação (Gepase/CNPq) e mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
  • Loren Katiuscia Paiva da Silva, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/ Graduanda

    Graduanda do curso de Pedagogia da Faculdade de Educação, da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Iniciação Científica bolsista CNPq e Pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Antropologia e Sociologia da Educação (GEPASE).

Riferimenti bibliografici

ASSIS, Jacira Helena do Valle Pereira; SILVA, Alice Felisberto da. (Orgs.). Memórias do Ensino Secundário no sul de Mato Grosso no Século XX. Campo Grande, MS: Ed. Oeste, 2015.

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Pubblicato

2021-03-27

Fascicolo

V. 4 N. 8 (2020): Fluxo contínuo - educação que não para

Sezione

Artigos

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Come citare

MEMÓRIAS DO ENSINO SECUNDÁRIO NO SUL DE MATO GROSSO NO SÉCULO XX. (2021). REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM, 4(8), 86-90. https://periodicosonline.uems.br/educacaoculturalinguagem/article/view/3849