v. 3 n. 6 (2019): Revista Brasileira de Educação Cultura e Linguagem RBECL/UEMS

• DADOS DA INSTITUIÇÃO

• SUMÁRIO

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Editorial

• CARTA AO LEITOR

  Léia Teixeira Lacerda, Ronaldo Rodrigues Moises, Alan Silus Silva

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Artigos

• A ATIVIDADE DE ESTUDO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA: A EXPRESSIVIDADE PRÁTICO-TEÓRICA

  Paula Cristiane Strina Juliasz, José Gilberto de Souza

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• CARTOGRAFIA DO CONTEMPORÂNEO: PAISAGEM DO FIM E DO NOVO?

  Fabiana Tavolaro Maiorino

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• ESCREVIVÊNCIA E ROTAS DE CULTURA: AÇÕES PEDAGÓGICAS DIALÓGICAS E HISTÓRICO-CULTURAIS

  Adalberto Vitor Raiol Pinheiro

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• LEITURAS E ESCRITAS LITERÁRIAS: POESIA, MEMÓRIA, IDENTIDADE E AUTONOMIA

  Nadja Karoliny Lucas de Jesus Almeida

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• LETRAMENTO E CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO DE TEXTOS EM LÍNGUA TERENA

  Onilda Sanches Nincao

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• PROTOCOLO DE LEITURA EM TELA: ANÁLISE DE LEITURAS REALIZADAS EM SUPORTE DIGITAL

  Jeffersson Dias Duarte, Leandra Ines Seganfredo Santos, Albina Pereira de Pinho Silva

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• REPRESENTAÇÃO DO PROFESSOR NO LYCÊO PARAHYBANO NO OITOCENTOS (1836)

  Hélcia Macedo de Carvalho Diniz e Silva

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• A UTILIZAÇÃO DO SCRATCH COMO FERRAMENTA DE APOIO PARA SUPRIR AS DIFICULDADES DOS ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO NO ESTUDO DO FENÔMENO DE REFRAÇÃO

  Renan Cesar Ribeiro

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