v. 8 n. 8 (2015): Oitavo Número/Junho 2015

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Publicado: 11-04-2019

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Apresentação/Editorial

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Equipe Editorial

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Artigo original

ALFABETIZAÇÃO,LETRAMENTO E CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA: IMPLICAÇÕES NA ESCRITA

Maria Inês Batista Campos, Jéssica Mota Pinheiro, Walquiria Carneiro Benício

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LINGU(AGEM)ÍSTICA E A CIÊNCIA COGNITIVA: OS CAMINHOS DA FACULDADE DA LINGUAGEM

Sueder Souza

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ANÁLISE DO ENSINO DA PRODUÇÃO ESCRITA DO ARTIGO DE OPINIÃO NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA 9º ANO

Débora Mariana Ribeiro, Maria de Fátima Rodrigues Silva Paulino, Sílvia Mamede Carvalho

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A REPRESENTAÇÃO FEMININA NA OBRA POÉTICA DE FLORBELA ESPANCA

Elen Karla Silva

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HTTP: A APRENDÊNCIA DA LEITURA E DA ESCRITA POR MEIO DO BLOG.EDU

Eliete Aparecida Borges, Greice Silva Castela

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ANÁLISE DOS CONTOS DE JOÃO ANTÔNIO “GUARDADOR” E “MARIA DE JESUS DE SOUZA”: UMA OBSERVAÇÃO A PARTIR DO ESPÍRITO LIVRE DE NIETZSCHE

Cléia Garcia Cruz Milan, Regina Célia Santos Alves

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A ABORDAGEM DA REGÊNCIA VERBAL NO LIVRO DIDÁTICO

Christiane Renata Caldeira Melo, Paula Márcia Lázaro Silva

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SAUSSURE E O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA

Francisco Romário Paz Carvalho

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