Práticas educativas em saúde como ferramenta para a disciplina de saúde coletiva: relato de experiência

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Resumo

Práticas educativas em saúde são ações envolvendo a participação de diferentes atores. O objetivo desta publicação foi relatar a experiência de ações de promoção de saúde como atividade da disciplina de Saúde Coletiva de um curso de Farmácia do interior do Mato Grosso do Sul. A estratégia foi aplicada no segundo semestre do curso, contemplando um momento prático extencionista, a fim de permitir ao aluno utilizar e exercitar estratégias de educação em saúde. Ao terem que empregar estratégias alternativas para alcançar o objetivo proposto, os acadêmicos passam a perceber a importância de uma abordagem adequada para envolver o paciente como agente transformador da sua saúde.  As ações de extensão podem ser utilizadas para o exercício prático dos conceitos trabalhados dentro da disciplina de Saúde Coletiva, de forma que o futuro profissional de saúde aproprie-se das ferramentas de educação em saúde.

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Biografia do Autor

Adriana Mary Mestriner Felipe de Melo, CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS (UNIGRAN)

Doutora em Ciências da Saúde (UnB), Mestre em Microbiologia (UEl) e docente do Centro Universitário da Grande Dourados (UNIGRAN).

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Publicado

2021-05-10

Como Citar

Melo, A. M. M. F. de. (2021). Práticas educativas em saúde como ferramenta para a disciplina de saúde coletiva: relato de experiência. BARBAQUÁ, 3(5), 69–77. Recuperado de https://periodicosonline.uems.br/index.php/barbaqua/article/view/4054

Edição

Seção

Relato de experiência

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