LIBRO DE TEXTO: ANÁLISIS DE LA VARIACIÓN LINGÜÍSTICA EN EL LIBRO DE TEXTO DE LENGUA PORTUGUESA PARA SEXTO CURSO DE ENSEÑANZA PRIMARIA
LIVRO DIDÁTICO: ANÁLISE DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Visualizações: 89DOI:
https://doi.org/10.61389/sociodialeto.v13i37.8138Palabras clave:
Libros de texto, Sociolingüística, Variación lingüística, EducaciónResumen
El objetivo de este estudio fue analizar cómo se trata la variación lingüística en el libro de texto de lengua portuguesa (Volumen 1, 6º curso - Manual del Profesor) titulado Português: conexão e uso (Portugués: conexión y uso), escrito por Dileta Delmanto y Laiz B. de Carvalho. Se trata de una revisión documental cualitativa. El soporte teórico se centra en las ideas de Alkmim (2012), Bortoni-Ricardo (2014), Camacho (2012), Carvalho-Belini (2014), Creswell (2010), Labov (2008), Marcuschi (2002; 2007), Milroy (2011), Mollica (2015), Paiva (2015), Possenti (1996), Preti (2004; 1977), Severino (2016), así como otros autores y documentos oficiales. El análisis mostró que los autores asignaron una sección específica llamada La lengua no es siempre la misma para discutir la variación lingüística. Sin embargo, es importante señalar que sólo las unidades 1, 2 y 6 abordaron este tema, lo que indica que el debate sobre las variaciones lingüísticas desacreditadas todavía ocupa poco espacio en los libros de texto, y que la variación estándar sigue siendo priorizada en la enseñanza de la lengua portuguesa en Brasil.
Descargas
Citas
ALKMIM, Tânia. Sociolinguística – parte 1. In: MUSSALIM, Fernanda; BENTES, Ana Christina. (Orgs.) Introdução à linguística: domínios e fronteiras. vol. 1. 9. ed. São Paulo: Cortez, 2012. p. 23-50
BORTONI-RICARDO, Stella Maris. Manual de Sociolinguística. São Paulo: Contexto, 2014.
BRASIL. Ministério da Educação. Guia Digital – PNLD2021: projetos integradores e projetos de vida. Brasília, 2021. Disponível em: < https://www.fnde.gov.br/index.php/programas/programas-do-livro/pnld/escolha-pnld-2021-projetos >. Acesso em: 16 ago. 2021.
BRASIL. Ministério da Educação. Parâmetros Curriculares Nacionais - Língua Portuguesa: Ensino de quinta a oitava séries. Brasília, 1998.
BRASIL. Ministério da Educação. Parâmetros Curriculares Nacionais – Língua Portuguesa: Ensino de primeira a quarta séries. Brasília, 1997.
BRASIL. Presidência da República. Lei 9.394/96. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasília, 1996. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm>. Acessado em: 16 ago. 2021.
CAMACHO, Roberto Gomes. Sociolinguística – parte 2. In: MUSSALIM, Fernanda; BENTES, Ana Christina. (Orgs.) Introdução à linguística: domínios e fronteiras. vol. 1. 9. ed. São Paulo: Cortez, 2012. P. 51-85.
CARVALHO-BELINI, Raimunda Gomes de; SOUSA, Maria Margarete Fernandes de. A variação linguística no livro didático: um olhar sob a perspectiva sociolinguística. Revista (Con) Textos Linguísticos, v. 8, n. 10, p. 211-230, 2014. Disponível em: < https://www.periodicos.ufes.br/contextoslinguisticos/article/view/5839>. Acesso em: 12 ago. 2021.
CRESWELL, John W. Projeto de Pesquisa: métodos qualitativo, quantitativo e misto. Tradução: Magda Lopes. 3 ed. Porto Alegre: Artmed, 2010.
DELMANTO, Dileta; CARVALHO, Laiz B. de. Português: conexão e uso, 6º ano: ensino fundamental, anos finais. 1. ed. São Paulo: Saraiva, 2018.
LABOV, William. Padrões sociolinguísticos. Tradução: Marcos Bagno, Maria Marta Pereira Scherre, Caroline Rodrigues Cardoso. São Paulo: Parábola, 2008.
MARCUSCHI, Luiz Antônio. Gêneros textuais: definição e funcionalidade. In: DIONISIO, Ângela Paiva; MACHADO, Anna Rachel; BEZERRA, Maria Auxiliadora. (Orgs.). Gêneros Textuais e Ensino. Rio de Janeiro: Lucerna, 2002.
MARCUSCHI, Luiz Antônio; DIONISIO, Ângela Paiva. Princípios gerais para o tratamento das relações entre a fala e a escrita. In: MARCUSCHI, Luiz Antônio; DIONISIO, Ângela Paiva. (Orgs.). Fala e escrita. 1. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2007.
MILROY, James. Ideologias linguísticas e as consequências da padronização. Trad.: Marcos Bagno. In: LAGARES, Xoán; BAGNO, Marcos. (Orgs.). Políticas da norma e conflitos linguísticos. São Paulo: Parábola, 2011. P. 49-87.
MOLLICA, Maria Cecilia. Fundamentação teórica: conceituação e delimitação. In: MOLLICA, Maria Cecilia; BRAGA, Maria Luiza. (Orgs.). Introdução à Sociolinguística: o tratamento da variação. São Paulo: Contexto, 2015. p. 9-14.
OTONI, Patrícia. Língua Portuguesa. Curso Pré-Universitário Popular. Universidade Federal de Juiz de Fora. 2014.
PAIVA, Maria da conceição de. A variável gênero/sexo. In: MOLLICA, Maria Cecilia; BRAGA, Maria Luiza. Introdução à Sociolinguística: o tratamento da variação. São Paulo: Contexto, 2015. P. 33-42.
POSSENTI, Sírio. Por que (não) ensinar gramática na escola. Campinas, SP: Mercado de Letras: Associação de Leitura do Brasil, 1996.
PRETI, Dino. Estudos de língua oral e escrita. Rio de janeiro: Lucerna, 2004.
PRETI, Dino. Sociolinguística: os níveis da fala, um estudo sociolinguístico do diálogo na literatura brasileira. 3. ed. São Paulo: Editora nacional, 1977.
SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. ed. 24. São Paulo: Cortez, 2016.
SILVA, Silvio Ribeiro da. Variação linguística no livro didático de português ALP-4º Ciclo. Ideação, v. 8, n. 8, p. 137-155, 2006. Disponível em: <http://saber.unioeste.br/index.php/ideacao/article/view/845/714>. Acesso em: 27 jul. 2021.
SILVA, Vera Lúcia Paredes da. Relevância das variáveis linguísticas. In: MOLLICA, Maria Cecilia; BRAGA, Maria Luiza. Introdução à Sociolinguística: o tratamento da variação. São Paulo: Contexto, 2015. P. 67-71.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
A submissão de trabalho(s) científico(s) original(is) pelos autores, na qualidade de titulares do direito de autor do(s) texto(s) enviado(s) ao periódico, nos termos da Lei 9.610/98, implica na cessão de direitos autorais de publicação impressa e/ou digital à Web-Revista Sociodialeto do Núcleo de Pesquisa e Estudos Sociolinguísticos e Dialetológicos da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (NUPESD-UEMS), do(s) artigo(s) aprovado(s) para fins da publicação, em um único número da Web-Revista, autorizando-se, ainda, que o(s) trabalho(s) científico(s) aprovado(s) seja(m) divulgado(s) gratuitamente, sem qualquer tipo de ressarcimento a título de direitos autorais, por meio do site da Web-Revista, para fins de leitura, impressão e/ou download do arquivo do texto, a partir da data de aceitação para fins de publicação. Portanto, os autores ao procederem a submissão do(s) artigo(s) à Web-Revista, e, por conseguinte, a cessão gratuita dos direitos autorais relacionados ao trabalho científico enviado, têm plena ciência de que não serão remunerados pela publicação do(s) artigo(s) no periódico.
Autores que publicam na Web-Revista Sociodialeto concordam com os seguintes termos:
a) Autores mantém os direitos autorais e concedem à Web-Revista o direito de primeira publicação realizada por meio de Open Journal Systems (OJS 3.0.2.0), sistema de código livre gratuito para a administração e a publicação de revistas, desenvolvido com suporte e distribuição pelo Public Knowledge Project sob a licença GNU General Public License.
b) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (por exemplo: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
c) Autores têm permissão para publicar e distribuir seu trabalho online (por exemplo: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) após a publicação inicial nesta revista, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
Foram feitos todos os esforços para identificar e creditar os detentores de direitos sobre as imagens publicadas. Se tem direitos sobre alguma destas imagens e não foi corretamente identificado, por favor, entre em contato com a Web-Revista Sociodialeto e publicaremos a correção num dos próximos números.
Juntamente com o e-mail de aceite (para casos de aprovação) será encaminhado modelo da Carta de Cessão de Direitos Autorais que deverá conter o nome completo dos autores, bem como dados de documentos pessoais e assinada por todos os autores e coautores envolvidos no trabalho. A Cessão de Direitos Autorais é uma condição para a publicação.
Os autores declaram expressamente concordar com os termos da presente Declaração de Direito Autoral, que se aplicará a submissão caso seja publicada por esta Web-Revista.
Declaração de Direito Autoral
Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution CC-BY-NC que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista. A revista se reserva o direito de efetuar, nos originais, alterações de ordem normativa, ortográfica e gramatical, com o intuito de manter o padrão culto da língua, respeitando, porém, o estilo dos autores; As opiniões emitidas pelos autores são de sua exclusiva responsabilidade. Juntamente com o e-mail de aceite (para casos de aprovação) será encaminhado modelo da Carta de Direitos Autorais que deverá conter o nome completo dos autores, bem como dados de documentos pessoais e assinada por todos os autores e coautores envolvidos no trabalho.