LIBRO DE TEXTO: ANÁLISIS DE LA VARIACIÓN LINGÜÍSTICA EN EL LIBRO DE TEXTO DE LENGUA PORTUGUESA PARA SEXTO CURSO DE ENSEÑANZA PRIMARIA
LIVRO DIDÁTICO: ANÁLISE DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
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https://doi.org/10.61389/sociodialeto.v13i37.8138Palabras clave:
Libros de texto, Sociolingüística, Variación lingüística, EducaciónResumen
El objetivo de este estudio fue analizar cómo se trata la variación lingüística en el libro de texto de lengua portuguesa (Volumen 1, 6º curso - Manual del Profesor) titulado Português: conexão e uso (Portugués: conexión y uso), escrito por Dileta Delmanto y Laiz B. de Carvalho. Se trata de una revisión documental cualitativa. El soporte teórico se centra en las ideas de Alkmim (2012), Bortoni-Ricardo (2014), Camacho (2012), Carvalho-Belini (2014), Creswell (2010), Labov (2008), Marcuschi (2002; 2007), Milroy (2011), Mollica (2015), Paiva (2015), Possenti (1996), Preti (2004; 1977), Severino (2016), así como otros autores y documentos oficiales. El análisis mostró que los autores asignaron una sección específica llamada La lengua no es siempre la misma para discutir la variación lingüística. Sin embargo, es importante señalar que sólo las unidades 1, 2 y 6 abordaron este tema, lo que indica que el debate sobre las variaciones lingüísticas desacreditadas todavía ocupa poco espacio en los libros de texto, y que la variación estándar sigue siendo priorizada en la enseñanza de la lengua portuguesa en Brasil.
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Citas
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