THE USE OF DIGITAL TECHNOLOGIES IN PANDEMIC TIMES: PERCEPTIONS OF TEACHERS AND MANAGERS OF SINOP-MT

O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS EM TEMPOS DE PANDEMIA: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES E GESTORES DE SINOP-MT

Authors

DOI:

https://doi.org/10.61389/sociodialeto.v13i37.8162

Keywords:

Public school, Pandemic, Online teaching

Abstract

This text seeks to show the perceptions of teachers regarding the use of digital technologies in the development of teaching and learning activities for students from the State Education Network of Sinop, Mato Grosso. The work responds to a concern intensified by the COVID-19 pandemic, in the year 2020, and, consequently, the obligation to develop educational activities in an online model. Teachers and students underwent an abrupt change in the ways of teaching and learning, which forced them to adapt quickly. The situation led us to the objective of verifying the most significant changes in teaching practices and the evaluation made by professionals who faced and face this reality so that, based on this evaluation, new works can be proposed. As a methodology, we developed a questionnaire, transferred to the Google Forms tool, and shared with several teachers through a link, in December 2020. The corpus of analysis consists of answers to essay questions that deal with different points of view about the digital. We conclude that, in the words of the teachers interviewed, the use of the Microsoft Teams platform is configured as a fruitful space for teaching and learning for both teachers and students who have access to it and presents itself with a possibility for future use, considering that professionals know how to use it efficiently. However, it is observed that more than 50% of students returned to activities in 2020 after the advent of the pandemic and an average of 76 thousand were without studying.

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Author Biographies

Simone de Sousa Naedzold, PPGL/UNEMAT-Cáceres

Graduada em Letras (UFSC); Mestra em Letras (ProfLetras Unemat/Sinop); Doutoranda em Linguística (Unemat/Cáceres). Professora da Rede Estadual de Educação de Mato Grosso. Membro do grupo de pesquisa Educação e Estudos da Linguagem – GEdEL, no Projeto de Pesquisa Questões Urbanas em Linguagens – QUeL coordenado pela Professora Doutora Cristinne Leus Tomé – Unemat-Sinop; e do Projeto de Pesquisa Versões, reformulações, ressignificações: como funciona a linguagem – VERRES, coordenado pela Professora Doutora Eni Puccinelli Orlandi, Unemat/Cáceres.

Débora Pereira Lucas Costa, PPGL/UNEMAT-Cáceres

Graduação Comunicação Social: Habilitação em Jornalismo - UCPel; Mestrado em Letras – Unemat, campus de Sinop; Doutoranda em Linguística na Universidade do Estado de Mato Grosso – Unemat/Cáceres, na Linha de Estudo de Processos Discursivos – Análise de Discurso – sob orientação da Professora Doutora Olímpia Maluf Souza. Sinop. Mato Grosso.

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Published

2025-06-27

How to Cite

Naedzold, S. de S., & Costa, D. P. L. (2025). THE USE OF DIGITAL TECHNOLOGIES IN PANDEMIC TIMES: PERCEPTIONS OF TEACHERS AND MANAGERS OF SINOP-MT: O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS EM TEMPOS DE PANDEMIA: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES E GESTORES DE SINOP-MT. WEB REVISTA SOCIODIALETO, 13(37), 1–31. https://doi.org/10.61389/sociodialeto.v13i37.8162

Issue

Vol. 13 No. 37 (2022): Sociolinguistics and Dialectology; General Linguistics; Interdisciplinary

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Artigos

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