Vol. 1 Núm. 22 (2024): Novas Perspectivas em Linguagem, Educação e Memória

Publicado: 2024-05-28

Número completo

• Apresentação/Editorial (Português (Brasil))

Artigo original

• Docência da educação básica: reflexões sobre a feminização presente na profissão

  Tatiane Peres Zawaski, Patrícia Kayser Vargas Mangan

  1-15

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.61389/wrlem.v1i22.5644

• O Lugar E Seu Nome Revisitando Os Topônimos Dos Municípios Alagoanos De Taxe Natureza Física Na Ocupação Humana Do Espaço Geográfico

  PEDRO ANTONIO GOMES DE MELO

  1-20

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.61389/wrlem.v1i22.5959

• A escrita literária e suas contribuições para uma educação desenvolvente

  Andreia Santos Oliveira

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.61389/wrlem.v1i22.6766

• A construção da narrativa carmobernardiana

  Ana Cecília Maria Estellita Lins

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.61389/wrlem.v1i22.8937

• S. Bernardo, de Graciliano Ramos na óptica da noção de tempo de Émile Benveniste

  Alana Brezolin

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.61389/wrlem.v1i22.8945

• "Naquele tempo, e talvez que ainda hoje” A ironia do recuo histórico de Memórias de um sargento de milícias

  Dankar Bertinato Guardiano de Souza

  1-15

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.61389/wrlem.v1i22.9058

Resenha

• O desenrolar de carretéis de histórias resenha de um livro de narrativas de vidas LGBTQIAPN+

  Maurício J. Vieira Filho

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.61389/wrlem.v1i22.8918