ESTUDOS CULTURAIS (EC) EM QUESTÃO

percursos teórico-metodológicos, modos de pensar e de fazer

Resumo

Este trabalho, como resultado dos estudos de doutoramento, objetiva avançar em uma reflexão acerca dos estudos culturais (EC) em sua dimensão pluralística e em movimento, desde o seu surgimento em Birmingham. Busca-se promover meios de visualizar sua aplicabilidade teórico-metodológica de modo a facilitar a compreensão dos interessados em tais estudos nos modos de fazer e aplicar a perspectiva dos EC, seja no campo educacional ou midiático-comunicacional, envolvendo as práticas socioculturais, que são o principal direcionamento dessa vertente. Para isso, mobiliza-se a literatura clássica dos EC britânicos em diálogo com as perspectivas norte americana e latino-americana, aliada aos New Cultural Studies. Conclui-se que essa dimensão dos EC permite visualizar a sua aplicabilidade teórico-metodológica, facilitando a interlocução com campos diversos, como o pós-estruturalismo. Essa abertura possibilita abarcar questões novas na contemporaneidade, ampliando e delimitando fronteiras no campo, dado seu escopo político e prático, não apenas teórico, na percepção da(s) cultura(s). Especialmente diante do advento da internet, das novas identidades (ou identificações), da dinâmica produção de informações etc. Portanto, cabe ao leitor notar que ao utilizar os EC, assumirá uma posição ao enxergar o mundo e ao descrevê-lo em suas relações e práticas. Para tanto, é imprescindível uma tomada de posição política e prática na análise de quaisquer objetos em distintos contextos e épocas.

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