Há EVIDÊNCIAS DE PRODUÇÕES CIENTÍFICAS DA PSICOLOGIA NA BDTD SOBRE SOFRIMENTO E ADOECIMENTO PSÍQUICO DOCENTE?
DOI:
https://doi.org/10.61389/esnqxy86Palavras-chave:
Trabalho docente. Sofrimento e adoecimento psíquico. Saúde do Professor. Produção científica.Resumo
O levantamento e inventário das produções científicas é de relevância para que se possa conhecer como determinada realidade concreta se manifesta, é analisada por diferentes olhares e permite continuidades no processo de produção do conhecimento. Este trabalho objetiva evidenciar e analisar a produção científica dos programas de pós-graduação em Psicologia em nível de mestrado e doutorado a respeito da temática do sofrimento e do adoecimento psíquico docente na Biblioteca Brasileira de Teses e Dissertações – BDTD em um período que compreende os anos 2008 a 2017. No que diz respeito aos programas dos cursos pesquisados, o levantamento apontou que os programas de pós-graduação em Educação ganham destaque, com 35 pesquisas relacionadas ao tema, seguidos dos programas de Psicologia, com 15, e de Saúde Coletiva, com 05 trabalhos. Os dados revelados neste levantamento apontam que muitas pesquisas têm sido empreendidas numa tentativa de revelar a presença ou o nível de mal-estar docente, como o estresse ou a Síndrome de Burnout, por exemplo, com o uso de instrumentos, como entrevistas, aplicação de escalas e testes, na busca de quantificar ou descrever o sofrimento psíquico por meio da revelação dos sintomas e suas consequências. Porém, há poucos estudos preocupados em buscar compreensões e/ou explicações referentes aos processos envolvidos na totalidade de sua produção e manutenção.
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