IS THERE EVIDENCE OF SCIENTIFIC PUBLICATIONS IN THE FIELD OF PSYCHOLOGY IN THE BDTD ABOUT TEACHER MENTAL SUFFERING AND ILLNESS?
DOI:
https://doi.org/10.61389/esnqxy86Keywords:
Trabalho docente. Sofrimento e adoecimento psíquico. Saúde do Professor. Produção científica.Abstract
The survey and inventory of scientific productions is relevant for understanding how a given concrete reality manifests itself, is analyzed from different perspectives, and allows for continuity in the knowledge production process. This work aims to highlight and analyze the scientific production of postgraduate programs in Psychology at the master's and doctoral levels regarding the theme of suffering and mental illness among teachers in the Brazilian Library of Theses and Dissertations – BDTD, during the period from 2008 to 2017. Regarding the programs of the courses surveyed, the survey indicated that postgraduate programs in Education stand out, with 35 research projects related to the topic, followed by Psychology programs, with 15, and Public Health, with 5 works. The data revealed in this survey indicate that many studies have been undertaken in an attempt to reveal the presence or level of teacher distress, such as stress or Burnout Syndrome, for example, using instruments such as interviews, scales, and tests, in an effort to quantify or describe psychological suffering by revealing symptoms and their consequences. However, few studies are concerned with seeking understandings and/or explanations regarding the processes involved in the totality of its production and maintenance.
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