AS MARCAS DA COLONIALIDADE NA AMÉRICA LATINA

contribuições do pensamento decolonial

Autores

DOI:

https://doi.org/10.61389/j77h7f91

Palavras-chave:

Colonialidade, Decolonialidade, América Latina

Resumo

Este artigo é uma reflexão inicial de uma pesquisa que discute as marcas da colonialidade na América Latina a partir das contribuições teóricas do grupo Modernidade/Colonialidade (M/C), enfatizando as relações entre colonialismo, modernidade e processos de dominação ainda presentes nas sociedades latino-americanas. Com base em autores decoloniais, o texto problematiza a permanência da colonialidade do poder, do saber e do ser como estruturas constitutivas da modernidade ocidental. A pesquisa evidencia que a colonização da América Latina não se limitou à ocupação territorial e à exploração econômica, tendo promovido processos de epistemicídio, racialização, hierarquização social e negação das epistemologias dos povos originários e africanos escravizados, que resistiram e continuam (re)existindo diante do processo de dominação. Discute-se, ainda, a utilização da ideia de raça e gênero como mecanismos de classificação e subalternização utilizados para legitimar a classificação das pessoas na esfera dos padrões hegemônicos. Por fim, o artigo defende a necessidade de uma perspectiva decolonial na educação, capaz de questionar os padrões eurocêntricos de produção do conhecimento, valorizar epistemologias do Sul e promover práticas educativas interculturais, críticas e emancipatórias.

Biografia do Autor

  • Henrque Rezende Untem, Universidade Católica Dom Bosco

    Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Católica Dom Bosco (2016), graduação em Pedagogia pela Universidade Católica Dom Bosco (2020) e mestrado em Educação pela Universidade Católica Dom Bosco (2021). 

  • Ruth Pavan, Universidade Católica Dom Bosco

    Graduação em Pedagogia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1988), mestrado em Educação Básica pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1999) e doutorado em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2005). Pós-Doutorado em Educação pela Universidade do Minho (2017). 

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Publicado

2026-07-03

Edição

v. 10 n. 21 (2026): Revista Brasileira de Educação, Cultura e Linguagem - Fluxo Contínuo

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Como Citar

AS MARCAS DA COLONIALIDADE NA AMÉRICA LATINA: contribuições do pensamento decolonial. (2026). REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM, 10(21), 192-212. https://doi.org/10.61389/j77h7f91