ANÁLISE SWOT DE INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE NO BIOPARQUE DO PANTANAL

oásis ou referencial?

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.61389/rbecl.v8i14.8583

Palabras clave:

inclusão, acessibilidade, educação, turismo

Resumen

Este trabajo hace consideraciones sobre la inclusión y accesibilidad del espacio educativo y turístico Bioparque do Pantanal, Campo Grande - MS. Se trata de una investigación cuali-cuantitativa que tiene como guía metodológica el análisis SWOT. Se investigaron ítems actitudinales de los recursos humanos y estructurales respecto a la construcción arquitectónica del espacio. La conclusión es que el Bioparque tiene buenas perspectivas de inclusión y accesibilidad en el ámbito turístico, de investigación y extensión, sin embargo, su propuesta debe ampliarse al entorno geográfico, evitando así el surgimiento de un oasis accesible y no acorde con la realidad local.

Biografía del autor/a

  • Lucas Helpis de Lima, Universidade Estadual Do Mato Grosso do Sul

    Lucas graduado em Gestão Ambiental pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (2022). Durante a graduação se dedicou na área de Geoprocessamento, com o trabalho Caracterização física das microbacias urbanas do município de Coxim MS pelo programa de PRÓ-REITORIA DE PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO E INOVAÇÃO DIVISÃO DEPESQUISA. Cumpriu o estagio obrigatório no Consórcio Intermunicipal para o Desenvolvimento Sustentável da Bacia Hidrográfica do rio Taquari COINTA. Atuou Como Gestor de Processo no Bioparque Pantanal desenvolvendo analise SWOT do projeto Bioparque para todos, iguais na diferença. Atualmente é contratado da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS) UNIDADE DE Campo Grande. Integrante do PROGRAMA UEMS na Comunidade.

  • Ronaldo Rodrigues Moises, Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul

    Professor efetivo das redes estadual e municipal de Educação de Mato Grosso do Sul, técnico do Laboratório de Pesquisas em Educação Especial, Acessibilidade e Inclusão (Lapis/UEMS). Possui licenciatura em Educação Física pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, pós graduações lato-sensu em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, e Pedagogia Crítica da Educação Física pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. É Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS) e doutor em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) com pesquisas voltadas à educação da pessoa com deficiência, inclusão, Educação Física e organização do trabalho didático. (Texto informado pelo autor)

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Publicado

2023-12-31

Número

Vol. 8 Núm. 14 (2023): Demanda contínua

Sección

Artigos

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Cómo citar

ANÁLISE SWOT DE INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE NO BIOPARQUE DO PANTANAL: oásis ou referencial?. (2023). REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM, 8(14), 124-138. https://doi.org/10.61389/rbecl.v8i14.8583