ANÁLISE DA COMPETÊNCIA LEITORA NOS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO DO BAIRRO CENTRO EMISSORA - DUNDO/ANGOLA
Palabras clave:
Competência Leitora, Ensino Primário, Leitura, Centro Emissora, Educação, AngolaResumen
:Reflexionar sobre la competencia lectora implica reconocer que la lectura es un acto tanto político como social. El acceso a la lectura también representa un acceso a la ciudadanía, a la participación crítica en la sociedad y a la valorización de la cultura local. En comunidades como la del Centro Emissora, promover la alfabetización requiere un enfoque inclusivo, crítico y contextualizado, que vaya más allá de la simple decodificación de palabras. El análisis revela que los alumnos de la enseñanza primaria en este barrio enfrentan serias dificultades para alcanzar un nivel adecuado de competencia lectora. La fluidez, la comprensión y la inferencia textual se ven afectadas por factores estructurales, pedagógicos y sociales.
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