Associação do conhecimento matemático com ensinamentos bíblicos no periódico o pequeno luterano
Visualizações: 706DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v7i21.1212Palavras-chave:
Conhecimento Matemático. Ensinamento Bíblico. O Pequeno Luterano. Escola Paroquial Luterana Gaúcha.Resumo
O artigo discute a associação do conhecimento matemático com ensinamentos bíblicos no periódico O Pequeno Luterano, editado pela Igreja Evangélica Luterana do Brasil, para o público infantil, no período de 1939 a 1966. O periódico foi redigido por pastores e professores paroquiais e publicado pela Casa Publicadora Concórdia de Porto Alegre. Baseando-se na pesquisa histórica e história cultural, investigaram-se as edições do periódico, cujo objetivo era, de forma lúdica, inserir as crianças na prática religiosa luterana por meio de histórias, informações e curiosidades de cunho moral e religioso e de formação geral. Foi usado, complementarmente, no ensino das diferentes áreas do conhecimento nas escolas luteranas gaúchas do século passado. Os editores do periódico associaram histórias de cunho moral e religioso e curiosidades bíblicas com conhecimentos matemáticos envolvendo as quatro operações elementares, sistema monetário, unidades de medida e geometria, com o propósito de manter as crianças inseridas na prática religiosa luterana.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
a. autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho licenciado simultaneamente sob uma Licença Creative Commons Attribution após a publicação, permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista;
b. autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista;
c. autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.