Expediente de apresentação

Visualizações: 739

Autores

DOI:

https://doi.org/10.26514/inter.v11i31.5465

Resumo

Breve apresentação dos artigos de fluxo contínuo e do dossiê temático.

Biografia do Autor

Ademilson Batista Paes, Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS)

Graduado em Pedagogia e História, Mestre em Educação (Universidade Católica Dom Bosco - UCDB). Doutor em Educação Escolar, pela linha de pesquisa Estudos Históricos, Filosóficos e Antropológicos sobre Escola e Cultura, da Faculdade de Ciências e Letras (FCL), da Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho (UNESP) de Araraquara (SP). Docente do curso de Pedagogia e Mestrado em Educação da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), Unidade Universitária de Paranaíba. Atualmente desenvolve estudos e pesquisas no campo da história e da educação brasileira, especialmene no que diz respeito à infância e sua escolarização, formação de professores e instituições escolares

Downloads

Publicado

17-08-2020

Como Citar

Paes, A. B. (2020). Expediente de apresentação. INTERFACES DA EDUCAÇÃO, 11(31), 1–20. https://doi.org/10.26514/inter.v11i31.5465

Edição

v. 11 n. 31 (2020): O ensino e as ciências auxiliares: conexões multidisciplinares de aprendizagem

Seção

Expediente

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

 

a. autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho licenciado simultaneamente sob uma Licença Creative Commons Attribution após a publicação, permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista;

 

b. autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista;

 

c. autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.

 

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)

> >>