v. 7 n. 20 (2016): CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO, LINGUAGEM E SAÚDE

Publicado: 29-09-2016

Expediente

• Apresentação

  Doracina Aparecida de Castro Araujo, Diogo da Silva Roiz

  01-06

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  DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v7i20.1263

Educação

• Avaliação da aprendizagem escolar na perspectiva dos alunos

  07-21

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  DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v7i20.1153

• Diferenciação pedagógica: um desafio ou uma dificuldade? o retrato obtido através da avaliação externa de escolas

  22-40

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  DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v7i20.1179

• Da “leveza” da adolescência ao “peso” de ser adulto: personalidade, profissão, religião e cidadania entre alunos do ensino médio de uma escola pública no interior do estado de São Paulo

  41-64

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  DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v7i20.1252

• O ensino médio que se reinventa: proposta curricular do estado de Minas Gerais

  65-86

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  DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v7i20.772

• Quem define o que é ciência?: uma análise do discurso científico dos pesquisadores de ensino superior do observatório da violência nas escolas de Paranaíba/MS

  87-105

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  DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v7i20.1249

Linguagem e Educação

• Avaliação de leitura e escrita em turmas de 5º ano de uma escola pública em Londrina-PR

  106-120

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  DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v7i20.760

• Leitura e seus suportes: papel e digital

  121-139

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  DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v7i20.1234

• Educomunicação e protagonismo juvenil: um novo olhar para a educação

  140-158

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  DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v7i20.1233

Saúde e Educação

• Apropriações de filmes e vídeos na educação médica

  159-177

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  DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v7i20.806

• Conteúdos de aprendizagem presentes em um material educativo impresso sobre combate à dengue

  178-194

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  DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v7i20.1103

• Folder educativo como estratégia de promoção e prevenção em saúde mental numa escola pública do ensino médio

  195-210

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  DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v7i20.999

• Formação docente na educação profissional técnica de nível médio: uma revisão integrativa da literatura

  211-235

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  DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v7i20.987