v. 10 n. 28 (2019): Gênero, Docência e Educação

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DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v10i28
Publicado: 26-06-2019

Expediente

  • EXPEDIENTE

    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v10i28.3666
    Ademilson Batista Paes
    01 - 06

Artigos

  • O NOME SOCIAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA: abordagens sobre gênero na escola

    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v10i28.3285
    Deisi Noro, Livia Saiani Crespi, Márcia Finimundi Nóbile
    07 - 28

  • A INTERMITÊNCIA (E GOLPES) DA (NA) DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA COMO SINTOMA DE PROPOSTA DA NOVA POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA

    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v10i28.2906
    Alexandre de Castro
    29 - 46

  • ENSINAR E APRENDER HISTÓRIA POR MEIO DE DIFERENTES FONTES E LINGUAGENS: reflexões sobre o cinema na sala de aula

    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v10i28.2922
    Astrogildo Fernandes Silva Júnior, Franciele Amaral Rodrigues dos Santos Amaral Santos
    47 - 66

  • CONCEPÇÕES DE LETRAMENTO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES DA ESCOLA DO CAMPO DO MUNICÍPIO DE SERRA DO RAMALHO, BAHIA

    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v10i28.2933
    Domingos Rodrigues da Trindade, Odair Ledo Neves
    67 - 92

  • O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DE GÊNERO E TRANSEXUALIDADE: narrativas, trânsitos e diferenças

    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v10i28.2960
    Aparecido Francisco dos Reis
    93 - 116

  • REESCRITA TEXTUAL: UM DIÁLOGO ENTRE A PRÁTICA DOCENTE E A DISCENTE

    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v10i28.3191
    Claudine Alves Willemann
    117 - 143

  • RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E O ENSINO DE SISTEMAS DE EQUAÇÕES DO 1º. GRAU: reflexões de um grupo de Professores de Matemática

    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v10i28.3218
    Adriano Santos Lago, Larissa Pinca Sarro Gomes
    144 - 167

  • Reflexões sobre a educação física e suas crises em busca do status científico

    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v10i28.2863
    Carlos Nazareno Ferreira Borges, Renan Santos Furtado
    168 - 188

  • VIAGEM NOSSA DE CADA DIA: o direito à educação superior e os desafios de permanência

    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v10i28.3221
    Luciene Araújo
    189 - 213

  • MAQUIAVEL ENTRE AUCTORITAS E POTESTAS: DIREITOS HUMANOS E MATABILIDADE NO PRINCIPADO MODERNO

    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v10i28.3625
    Mário Lúcio Garcez Calil, Oswaldo Giacoia júnior
    214 - 240