v. 13 n. 38 (2022): Interfaces da Educação

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DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i38

Publicado: 2022-09-20

Edição completa

Apresentação

RESENHA

Resenha do livro AS ABOLIÇÕES DA ESCRAVATURA: NO BRASIL E NO MUNDO

Hellen Cristina Picanço Simas, Laura Belém Pereira
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Artigos

O COLÉGIO POLIVALENTE NO PONTAL MINEIRO: Educação Vocacional ou Escola Modelo da Ditadura Civil-Militar? (1974-1983)

Sauloéber Tarsio de Souza, Genis Alves Pereira de Lima
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A imanência como outra imagem para a educação

Elaine Schmidlin, Aionara Preis Gabriel, Ana Carolina Ribeiro Nogueira
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O Ensino em Saúde do Trabalhador: uma revisão sistemática

Carlos Mendes Rosa, Rodrigo Monteiro de Oliveira
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Dos conhecimentos tradicionais às práticas epistêmicas: situando conceitos químicos nos contextos dos estudantes

Fabiana Aparecida da Fonseca, Fernando César Silva
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Desafios no ensino de embriologia: interlocuções entre formação inicial e escola

Luciano Cardoso Santos, Krisnayne Santos Ribeiro, Christiana Andrea Vianna Prudêncio
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Desenvolvimento da Sala de Aula Invertida nos Anos Finais do Ensino Fundamental

Weider Alberto Costa Santos, Luis Paulo Leopoldo Mercado
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LITERATURA, FORMAÇÃO HUMANA E DOCENTE: VONTADES E UTOPIAS DE CRIANÇAS E ADULTOS NUMA BOLSA AMARELA

Valdirene Val Oliveira, Cláudio Pires Viana, Maria Erilande Ferreira de Souza
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Relações entre crianças bem pequenas e bebês com a natureza: apontamentos sobre processos educativos na educação infantil

Carolina Machado Castelli, Ana Cristina Coll Delgado
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Quando a arte entra em sala: uma estratégia de ensino aprendizagem na graduação em saúde

Eluane Mirian Santos Sanchez, Suely Grosseman, Leida da Conceição Sanches
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Comunidades de Aprendizagem em escolas públicas do Distrito Federal: proposta inovadora de ensinar-aprender?

Edileuza Fernandes Silva, Danielle Mendonça Sousa Ferreira
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Ensino de Ciências em classes multisseriadas: relatos de uma professora

Uilian dos Santos Santana, Luciana Sedano
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ESTRATÉGIAS LINGUÍSTICAS DE CRIANÇAS ALFABETIZANDAS PARA PRODUÇÃO DE PALAVRAS ESCRITAS

Maria Elisabete Viana da Silva, Wilson Júnior de Araújo Carvalho
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EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA: CONCEPÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA DE UMA EDUCAÇÃO HUMANIZADORA

Cinthya Pimentel Mota, Tânia Palhano
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Uma reflexão sobre o currículo em espaços formais e não formais de ensino nas trilhas do multiculturalismo presente no Ciclo do Marabaixo

Claudia Patrícia Nunes Almeida, Miriam Inês Marchi, Marcelo Maximo Purificação
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A EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA NA PARAÍBA: UM ESTUDO A PARTIR DO CICLO DE POLÍTICAS (CP)

Vilma Helena Malaquias, Ana Cláudia Silva Rodrigues
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ETNIA SAAMAKA: CULTURA E EDUCAÇÃO NA COMMUNE TAMPACK GUIANA FRANCESA

Piedade Lino Videira, José Gerardo Vasconcelos, Elivaldo Serrão Custódio
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NEUROCIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DAS MATRIZES CURRÍCULARES DOS CURSOS DE LICENCIATURA DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA DO NORDESTE NEUROSCIENCE IN TEACHER TRAINING: AN ANALYSIS OF THE CURRICULUM MATRICES OF THE GRADUATION COURSES OF A PUBLIC UNIVERSITY OF THE NORTHEAST

Maria Gerlaine Belchior Amaral, Willana Nogueira Medeiros Galvão, Isabel Maria Sabino Farias
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Se o Hip Hop fosse uma pessoa ele diria exatamente o que eu vou dizer: discursos de cantoras negras de rap de São Paulo/SP

Flávia Nascimento Giongo, Sônia Maria dos Santos Marques
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Formação Continuada entre o dito, o pretendido e o produzido – percepções dos professores de Educação Física

Paulo Roberto Dalla Valle, Ricardo Rezer
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Formação de professores para os Anos Iniciais da Educação Básica: A história da Escola Normal e do Curso de Formação de Docentes no Paraná

Alessandra Batista de Godoi Branco, Emerson Pereira Branco, Lucila Akiko Nagashima
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DE ESTUDANTE A PROFESSOR: ESTUDO SOBRE A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E INGRESSO NA CARREIRA

Andréia Guilhen Pinto
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A PRODUÇÃO CIENTÍFICA NO BRASIL SOBRE AS PARCERIAS PÚBLICO-PRIVADAS E A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES

Mary Jose Almeida Pereira, ARLETE MARIA MONTE DE CAMARGO, Maely Ferreira Holanda Ramos
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Egressos do Pibid: o movimento de aprender a ser professor e o fazer docente em sala de aula

Jéssica Pereira de Oliveira Nakade, Rosenilde Nogueira Paniago
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A experimentação no processo de resolução de problemas matemáticos e computacionais

Rita de Cássia Idem, Ricardo Scucuglia Rodrigues da Silva, George Gadanidis
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Educação e saúde: Alfabetização Científica e o Programa Saúde na Escola

Edson Manoel dos Santos, Valéria Trigueiro Santos Adinolfi
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Melhoria Do Processo De Execução De Aulas Por Meio De Dados Analíticos Do Programa De Monitoria Acadêmica

Eduardo Filgueiras Damasceno, Rosianne Silva Valter, Armando Paulo da Silva
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Percepções sobre o programa Escolas do Amanhã pela visão de quem o executou

Camila Kipper Putzke, Bruno Gawryszewski
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ENSINO REMOTO EMERGENCIAL (ERE) NA EDUCAÇÃO PÚBLICA BAIANA

Vanessa Costa dos Santos, Julia Maria da Silva Oliveira, Rosimeiry Souza Santana
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OLHARES SOBRE O OUTRO: IMPACTOS NA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA

Renata Duarte Simões, Alexandro Braga Vieira, Sabrina Selvatici Gomes Ghidini
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Os desafios internos e externos para a expansão dos Institutos Federais (IFs) enquanto política educacional: uma pesquisa de egressos.

Joel Junior Cavalcante
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EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO HUMANO NO ENSINO SUPERIOR OS DESAFIOS DA PERMANÊNCIA DAS MULHERES ESTUDANTES DURANTE A PANDEMIA

Estefani Gabrieli Alves de Souza, Keysa Katiere Garcia Secatti, Lucelia Tavares Guimarães
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O empresariamento da educação pública: Consórcio de Desenvolvimento e Inovação do Norte do Paraná

Adriana Medeiros Farias
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TECNOLOGIAS DIGITAIS NA PRIMEIRA INFÂNCIA: EXPERIÊNCIAS E RISCOS NA INTERAÇÃO COM TELAS

JAYNE CRISTINA FRANCO DE AQUINO, LUÍS MIGUEL DIAS CAETANO, CARLA CRISTIANE FRANCO DE AQUINO
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Devir-comida: corpo, afetos e educações em encontros gustativos

Tiago Amaral Sales, Daniela Franco Carvalho
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ALFABETIZAÇÃO EM TERRITÓRIO VULNERÁVEL: O CASO DE UMA ESCOLA DE SUCESSO

SANDRA MARIA PERPÉTUO, Rosa Maria Exaltação Coutrim
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O ENSINO DA MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: REVISÃO SISTEMÁTICA DA REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

Annie Gomes Redig, Cristina Angélica Aquino de Carvalho Mascaro
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Atos infracionais e os dispositivos de controle social da juventude o lugar das Unidades Educacionais de Internação do Mato Grosso do Sul (UNEI - MS) em um contexto de avanço do Estado penal

Carlos Eduardo França, Rodolfo Arruda, Patrícia
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Dicumba e Aprendizagem Significativa no Ensino de Química

Vanessa de Assunção Franco, Bruna Carminatti, EVERTON BEDIN
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