v. 13 n. 39 (2023): v. 13 n. 39 (2023): Interfaces da Educação
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Artigos
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Ideários Pedagógicos na Educação Infantil: análises das concepções docentes
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A VACILANTE RELAÇÃO DO ESTADO BRASILEIRO COM O NEOLIBERALISMO E SUAS IMPLICAÇÕES NAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS: UM OLHAR ÀS METAS DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (PNE) PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES The faltering relationship of the brazilian state with neoliberalism and its implications on public educational policies: a look at the targets of the national education plan (PNE) for teacher training
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TRANSDISCIPLINARIEDADE EM HISTÓRIA E LINGUAGENS: Uma análise de aulas de campo no Museu Histórico Nacional com alunos do Pré-Vestibular Social da Fundação Cecierj (2015 – 2017) Transdisciplinarity in history and languages: An analysis of outdoor classes at the Museu Histórico Nacional with students of the Pré-Vestibular Social from Fundação Cecierj (2015 - 2017)
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A PEDAGOGIA DO OLHAR E DA ESCUTA NO APRENDIZADO DE PALAVRAS, IMAGENS E NORMAS: EM UMA HISTÓRIA DE LUTAS E RESISTÊNCIAS NA EMPEF/EJA "MARIA PAVANATTI FÁVARO" The pedagogy of looking and listening in learning words, images and norms: in a history of struggles and resistances at EMEF/EJA “Maria Pavanatti Fávaro”
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