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v. 1 n. 2 (1): Educação e Sociedade
v. 1 n. 2 (1): Educação e Sociedade
Publicado:
23-09-2015
Expediente
Apresentação
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v1i2.631
Silvane Aparecida de Freitas
PDF
Expediente
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v1i2.635
Silvane Aparecida de Freitas
PDF
Artigos
Representações discursivas sobre crianças e adolescentes vítimas de atos libidinosos
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v1i2.639
Maria da Silva Rocini, Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento
05-15
PDF
As representações sociais sobre a velhice
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v1i2.632
Suellen Monteiro da Costa, Silvane Aparecida de Freitas
16-27
PDF
O papel da/na mídia impressa na formação do sujeito
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v1i2.637
Cristiane Pereira de Morais e Souza
28-43
PDF
Falar é preciso: algumas reflexões sobre o desenvolvimento cognitivo da linguagem em crianças com deficiência intelectual
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v1i2.636
Giovani Ferreira Bezerra, Doracina Aparecida de Castro Araujo
44-54
PDF
Reformas da disciplina língua portuguesa em Mato Grosso do Sul (1977-2008)
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v1i2.638
Estela Natalina Mantovanni Bertoletti
55-68
PDF
Algumas reflexões sobre o fenômeno da violência escolar
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v1i2.630
Juliane Pivetta Ferro, Elson Luiz Araújo
69-78
PDF
Educação e personalidade: o afeto e a formação do poder no grupo familiar
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v1i2.633
Armando Marino Filho
79-96
PDF
Estresse infantil e o conteúdo programático da televisão: um desafio para o desenvolvimento cognitivo e emocional
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v1i2.634
Cecília Freitas Martins, Djalma Querino Carvalho
97-106
PDF
A alfabetização e os indivíduos envolvidos com/por ela
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v1i2.629
Milka Helena Carrilho Slavez
107-116
PDF
Idioma
English
Español (España)
Português (Brasil)
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