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v. 2 n. 5 (2): Educação escolar: história, práticas e representações
v. 2 n. 5 (2): Educação escolar: história, práticas e representações
Publicado:
23-09-2015
Expediente
Apresentação
Ademilson Batista Paes
Visualizações: 456
249
PDF
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v2i5.593
Expediente
Conselho Editorial
Visualizações: 508
263
PDF
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v2i5.599
Artigos
Contribuições de Theodoro de Moraes (1877-1956) e Antonio Proença (1880-1946) para a história do ensino de leitura e escrita no Brasil
Bárbara Cortella Pereira, Monalisa Renata Gazoli
5-17
Visualizações: 566
384
PDF
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v2i5.596
Cadê a literatura da escola? o gato comeu: reflexões sobre infância, textos literários e bibliotecas
Ana Aparecida Arguelho de Souza
18-31
Visualizações: 667
685
PDF
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v2i5.595
Da educação patriarcal às escolas mistas
Saulo Álvaro de Mello, Elienai Carla Alves, Luciana Belíssimo de Carvalho, Wagner Batista Pinheiro
32-49
Visualizações: 1766
718
PDF
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v2i5.597
Pressupostos para pensar a alteridade no ensino de artes visuais na educação básica em Mato Grosso do Sul
Silvana Colombelli Parra Sanches
50-62
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316
PDF
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v2i5.600
Narrativas de professoras indígenas – histórias de preconceito e identidade
Sandra Teixeira Gomes Ribeiro
63-75
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229
PDF
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v2i5.591
As diferenças entre o ensino de biologia na educação regular e na EJA
Paulo César Geglio, Raissa Cristina Santos
76-92
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1476
PDF
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v2i5.594
A educação de jovens e adultos: notas históricas e proposições críticas
Giovani Ferreira Bezerra, Maria Silvia Rosa Santana
93-103
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549
PDF
DOI:
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Os docentes leigos da zona rural em Pernambuco: um estudo de suas representações sociais
Juliana Borba Santos de Souza Pinto
104-118
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349
PDF
DOI:
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Grupos focais com jovens e adolescentes no Rio Grande do Sul: o ensino médio como sintoma de novas demandas juvenis
Adriano Machado Oliveira, Elisete Medianeira Tomazetti
119-130
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234
PDF
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v2i5.590
Educação inclusiva: revisitando práticas e trajetórias na escola
Jucélia Linhares Granemann, Josefa Aparecida Gonçalves Gricoli
131-139
Visualizações: 700
411
PDF
DOI:
https://doi.org/10.26514/inter.v2i5.598
Idioma
English
Español (España)
Português (Brasil)
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