THE PERFORMANCE OF THE SCHOOL IN THE SUBSTITUTION OF THE VÊNETO BY THE PORTUGUESE IN THE URBAN AND RURAL AREAS OF ALFREDO CHAVES, ESPÍRITO SANTO

A ATUAÇÃO DA ESCOLA NA SUBSTITUIÇÃO DO VÊNETO PELO PORTUGUÊS NAS ZONAS URBANA E RURAL DE ALFREDO CHAVES, ESPÍRITO SANTO

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Authors

DOI:

https://doi.org/10.48211/sociodialeto.v11i32.361

Keywords:

Language contact. Italian immigration in Alfredo Chaves. Espírito Santo. Venetian language. Linguistic substitution. Educational system.

Abstract

Alfredo Chaves was one of the municipalities of the State of Espírito Santo colonized by Italian immigrants, especially those who came from Veneto and arrived in 1877, bringing their culture and their language. However, the increasing contacts between immigrants and their descendants with Portuguese speakers have led to a significant decrease in the use of Venetian varieties. Thus, this study aims to analyze the influence of schools in the process of replacing Veneto with Portuguese in two communities of Alfredo Chaves (ES): the urban area and Santa Maria de Ibitiruí, a rural community. Our data were obtained through interviews with descendants of Italian immigrants, as well as (ex-)school agents who reside in both locations. The analysis, based on the theory of Language Contact, shows that the educational system contributed to the propagation of Vargas' nationalist laws and that Portuguese teaching still contributes to exclude linguistic variation in classrooms, resulting in situations of prejudice against those who speak Portuguese with the influence of the Venetian language. In view of these results, we conclude that a work that supports school agents is necessary, through continuous education, so that cultural and linguistic diversity can be respected and valued by schools.

KEYWORDS: Language contact. Italian immigration in Alfredo Chaves. Espírito Santo. Venetian language. Linguistic substitution. Educational system.

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Author Biographies

Edenize Ponzo Peres, UFES; PROFLETRAS/IFES

Professora aposentada voluntária da Universidade Federal do Espírito Santo, atuando também no PROFLETRAS/IFES. Doutorado em Linguística pela Universidade Federal de Minas Gerais. Atualmente cursa o segundo doutorado em Letras na Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, com bolsa Capes.

Marcio Favero Fiorin, Secretaria de Educação do Estado do Espírito Santo

Mestrado em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes) em 2019. Graduação em Letras-Português (Ufes, 2016). Especialização em Língua Portuguesa e Literatura (FACIBRA, 2016). Professor da rede pública estadual do Espírito Santo.  Seus temas de pesquisa são os Contatos Linguísticos e a Sociolinguística. 

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2021-05-02

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Peres, E. P., & Fiorin, M. F. (2021). THE PERFORMANCE OF THE SCHOOL IN THE SUBSTITUTION OF THE VÊNETO BY THE PORTUGUESE IN THE URBAN AND RURAL AREAS OF ALFREDO CHAVES, ESPÍRITO SANTO: A ATUAÇÃO DA ESCOLA NA SUBSTITUIÇÃO DO VÊNETO PELO PORTUGUÊS NAS ZONAS URBANA E RURAL DE ALFREDO CHAVES, ESPÍRITO SANTO. WEB REVISTA SOCIODIALETO, 11(32), 1–24. https://doi.org/10.48211/sociodialeto.v11i32.361

Issue

Vol. 11 No. 32 (2020): Languages in Contact in Brazil

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Received 2020-11-02
Accepted 2020-11-04
Published 2021-05-02