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  • O lugar do esporte na Base Nacional Comum Curricular

    Renan Santos Furtado, Margarida do Espírito Santo Cunha Gordo, Carlos Nazareno Ferreira Borges
    578-598
    04-12-2023
    DOI: https://doi.org/10.61389/inter.v14i40.5851

  • CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE (CTS) NO CONTEXTO EDUCACIONAL DO IFPB/CAMPUS SOUSA

    Rômulo Tonyathy da Silva Mangueira, Alcina Maria Testa Braz da Silva, Alvaro Chrispino
    13-12-2021
    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v12i36.5088

  • A produção científica no Brasil sobre as parcerias público-privadas e a formação continuada de professores

    Mary Jose Almeida Pereira, Arlete Maria Monte de Camargo, Maely Ferreira Holanda Ramos
    30-08-2022
    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i38.5400

  • Política pública de educação em tempo integral no estado do Pará

    Keila Roberta Cavalheiro Guimarães, Maria de Fátima Matos de Souza
    895 - 920
    02-11-2021
    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v12i35.6059

  • A involução da Educação Ambiental no currículo das escolas da rede estadual de ensino do Estado do Paraná

    Ronualdo Marques, Daniele Saheb Pedroso, Marilia Andrade Torales Campos
    71-91
    18-02-2025
    DOI: https://doi.org/10.61389/inter.v15i44.6494

  • O Encanto do Boto Cor-de-Rosa e a Análise da Resolução CNE/CEB nº4/2022

    Matheus De Oliveira Fagundes, Duelci Aparecido de Freitas Vaz, Claudia Helena dos Santos Araújo
    375-392
    18-12-2024
    DOI: https://doi.org/10.61389/inter.v15i43.8905

  • Política Educacional para a Educação Básica e Ações Interculturais na Escola Quilombola

    Marta Genú Soares, Hudson Pablo de Oliveira Bezerra, José Pereira de Melo
    21-05-2022
    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i37.5338

  • Olhares sobre o outro: impactos na inclusão de alunos com deficiência

    Renata Duarte Simões, Alexandro Braga Vieira, Sabrina Selvatici Gomes Ghidini
    30-08-2022
    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i38.5996

  • Política educacional em debate: ações no contexto municipal de Campo Grande-MS para a aplicação da Lei nº 11.738, de 2008

    Tânia Mara Dias Gonçalves Brizueña, Shirley Takeco Gobara, Maria Dilnéia Espíndola Fernandes
    608 - 634
    02-11-2021
    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v12i35.5613

  • Base nacional comum curricular e educação do campo no contexto amazônico

    Marcelo Bagata Tavares, Heloisa da Silva Borges, Arminda Rachel Botelho Mourão
    54-71
    18-12-2024
    DOI: https://doi.org/10.61389/inter.v15i43.8655

  • Empreendedorismo nos anos iniciais do Ensino Fundamental no município de Alcantil, na Paraíba A lógica do capital no trabalho docente

    Genilson José Silva, Valdinélia Virgulino de Souza Silva , Maria das Graças de Almeida Baptista
    105-124
    18-12-2024
    DOI: https://doi.org/10.61389/inter.v15i43.8696

  • Não é sobre preservar, mas sobre respeitar os indígenas contribuições do pensamento freireano para a educação indígena

    Anelise de Oliveira Rodrigues, Hedi Maria Luft, Oséias Santos de Oliveira
    274-295
    11-01-2024
    DOI: https://doi.org/10.61389/inter.v14i41.7628

  • Etnia Saamaka: cultura e educação na Commune Tampack Guiana Francesa

    Piedade Lino Videira, José Gerardo Vasconcelos; Elivaldo Serrão Custódio
    30-08-2022
    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i38.4846

  • A plataforma Khan Academy no ensino de matemática

    Anne Alilma Silva Souza Ferrete, RODRIGO BOZI FERRETE
    301 - 323
    02-11-2021
    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v12i35.4775

  • As relações interpessoais na sala de aula: a mediação pedagógica no processo de ensino e de aprendizagem da criança com deficiência

    Cleusa Inês Ziesmann, Jeize de Fátima Batista, Sonize Lepke
    232 - 252
    02-11-2021
    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v12i35.4712

  • Identidade e diversidade cultural na formação docente: análise das resoluções do Conselho Nacional De Educação de 2002 a 2019

    Cleide Carvalho de Matos, Eliane Miranda Costa, Vivianne Nunes da Silva Caetano
    393 - 422
    02-11-2021
    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v12i35.4921

  • Reflexões sobre a horizontalidade do conhecimento no contexto da Educação do Campo: por uma visão ecológica do saber

    Débora Schmitt Kavalek, Záira Bomfante dos Santos
    21-05-2022
    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i37.4534

  • Formação inicial de professores na licenciatura em educação do campo concepções teóricas sobre a formação sociocultural e o desenvolvimento integral do homem

    Nayla Marcatto da Costa, Célia Beatriz Piatti
    277-297
    18-12-2024
    DOI: https://doi.org/10.61389/inter.v15i43.8744

  • Concepções e práticas na escolarização de estudantes surdos narrativas docentes

    Anderson Luchese, Tania Mara Zancanaro Pieczkowski
    14-06-2023
    DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i39.5784

  • Avaliação, operacionalização e uso de um jogo digital em dispositivos móveis para crianças em ambiente escolar

    Bernardo Benites de Cerqueira, Débora Nice Ferrari Barbosa, João Batista Mossmann
    141-158
    18-01-2025
    DOI: https://doi.org/10.61389/inter.v15i44.7482
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