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v. 1 n. 23 (2025): As Bibliotecas Escolares e a Leitura no Brasil
v. 1 n. 23 (2025): As Bibliotecas Escolares e a Leitura no Brasil
Publicado:
25-02-2025
Edição completa
Apresentação
Artigo original
Português e espanhol em contato
revisitando conceitos sobre a educação linguística com e para crianças
DOI:
https://doi.org/10.61389/wrlem.v1i23.9111
Cristina Pureza Duarte Boéssio, Isabella Mozzillo
PDF
Uma possível integração entre Análise do Discurso e a tradução do humor
o contrato comunicacional no interlúdio do bobo em Romeu e Julieta traduzido por Barbara Heliodora
DOI:
https://doi.org/10.61389/wrlem.v1i23.9141
Tiago Marques Luiz
PDF
Dossiê
Biblioteca Escolar e Formação de Leitores
um estudo de caso na Biblioteca Pública Escolar da E. E. Lino Villachá em Campo Grande (MS)
DOI:
https://doi.org/10.61389/wrlem.v1i23.9453
Maria Marta dos Santos, Alan Silus
PDF
Idioma
English
Español (España)
Português (Brasil)
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Palavras-chave
tradição
saussure.
ferdinand hýţa.
vztahy brazílie-Čsr
Čeští cestovatelé
literatura comparada
skutečnost.
jazyk
vilém flusser
sociedade.
interesse
estruturalismo
ensino de língua
divadlo.
tecnologia
guarani
terena.
tradução.
Block title
Análise sobre as LDBS 4.024/61, 5.692/71 e 9.394/96 e seu foco no ensino pré-primário, primário, educação infantil e fundamental I
317
A colonização das sexualidades indígenas e a história da educação (sexual) no Brasil
218
O CONCEITO DE AMOR NO BANQUETE E NO FEDRO, DE PLATÃO
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Professor reflexivo: uma pedagogia voltada para a pesquisa
146
Pedagogia decolonial: a pretagogia como suporte para uma educação antirracista
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