CONSTRUINDO PONTES

possíveis aproximações entre Bell Hooks e educação linguística crítica

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.61389/rbecl.v9i18.8940

Palabras clave:

Bell Hooks, Educação Linguística Crítica, Conceitos, Conexões

Resumen

bell hooks tiene una amplia literatura tanto en los temas tratados como en las áreas cubiertas. Sin embargo, no escribió específicamente sobre educación crítica de lenguas. Por lo tanto, nuestro objetivo con este texto es acercar algunos de los conceptos pedagógicos de bell hooks (lenguaje, pedagogía comprometida, pensamiento crítico, autorrealización y escritura) a la educación lingüística crítica. Para ello, realizamos una investigación cualitativa de carácter bibliográfico interpretativo. Como resultado, discutimos un evento de educación crítica de idiomas inspirado en bell hooks.

 

Biografía del autor/a

Claudio Fernandes Baranhuke Junior, UFPR - UNICETRO

Doutorando em Letras pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Professor Colaborador do curso de Letras Inglês da Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO). 

Bruno dos Santos de Castro Brito, UFPR

Mestrando em Letras pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Professor pela Secretária de Educação do Estado do Paraná (PSS-SEED). 

Tiffany Gabriele Angelo Palugan, UFPR

Mestranda em Letras pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Professora no Colégio Marista Santa Maria. 

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Publicado

2025-08-04

Cómo citar

Baranhuke Junior, C. F., Brito, B. dos S. de C., & Palugan, T. G. A. (2025). CONSTRUINDO PONTES: possíveis aproximações entre Bell Hooks e educação linguística crítica . REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM, 9(18), 126–145. https://doi.org/10.61389/rbecl.v9i18.8940

Número

Vol. 9 Núm. 18 (2025): Revista Brasileira de Educação, Cultura e Linguagem - Fluxo Contínuo

Sección

Artigos

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