PERCEPCIONES SOBRE LA INFANCIA Y LA SOCIEDAD EN LA OBRA “NIÑAS” DE LIUDMILA ULITSKAYA

Resumen

Con la invasión rusa a Ucrania, los ojos del mundo se volvieron hacia el territorio oriental del planeta y, con ello, surgió una serie de cuestiones políticas, económicas, sociales y culturales en torno a ambos países. Junto a este hecho, la presencia marcada y abrumadora de la Lengua, Literatura y Cultura Rusas a través de textos artísticos y escritos académicos despertó en Brasil un gran interés por los estudios eslavos. De este modo, el presente trabajo tiene como objetivo investigar las percepciones sobre la infancia y la sociedad presentes en la obra Niñas de Liudmila Ulítskaia (traducida por Irineu Perpétuo y publicada por Editora 34 en 2021). Las reflexiones sobre la infancia y sus relaciones socioculturales son escenario para debates tanto en el ámbito de los estudios pedagógicos como en el de los estudios literarios. Por lo tanto, creemos que esta cuestión se expresa en la Literatura Rusa debido a que la temática en cuestión presenta una diversidad de implicaciones históricas, culturales y sociales. Así, como supuesto metodológico, buscaremos analizar, a través de fragmentos de la obra, cómo esta relación entre infancia y sociedad se manifiesta a partir de las narrativas cotidianas vividas en la Rusia de los años 1950 descritas por Ulítskaia. Para fundamentar nuestro estudio, nos basamos en obras como las de Abramowicz (2003/2011), Ariès (2012), Belloni (2009), Corsino (2005), Hora (2021), Kramer (2003), Muller (2023), Nascimento (2011), Pinto (1997), Sarmento (2007), Ulítskaia (2021), Vigotski (2021), entre otros. Así, entendemos que presentar el sentido de la percepción de la infancia desde la perspectiva de la literatura contribuye a la comprensión de los procesos socioculturales de Rusia, considerando que, en el caso de la obra de Ulítskaia, los hechos narrados constituyen, en muchas ocasiones, rasgos de la metamemoria de la autora.