A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS PROJETOS POLÍTICO PEDAGÓGICOS DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
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https://doi.org/10.61389/geofronter.v10.9061Palavras-chave:
grade curricular, Ensino superior, Temática ambientalResumo
A Educação Ambiental (EA) ganhou grande repercussão no ensino básico e superior em decorrência de diversos desastres ambientais ocorridos ao longo das últimas décadas, promovendo uma emergência pública para levar conhecimento aos cidadãos sobre a temática, a fim de evitar problemas futuros para as próximas gerações. Por ser uma temática tratada, nos dias atuais, nas universidades, mais especificamente em cursos voltados à temática ambiental, nota-se a importância e celeridade de revisar os Projetos Pedagógicos desses cursos a fim de identificar como a EA tem sido trabalhada, em especial nos cursos de Ciências Biológicas. O presente trabalho propôs-se a analisar a Educação Ambiental em projetos pedagógicos de cursos de Biologia de duas instituições de ensino superior públicas de Campo Grande - MS, a fim de identificar objetivos, legislação, perfil do egresso, ações desenvolvidas nos cursos e disciplinas ofertadas com foco na matéria de EA. Em ambos PPCs foram encontradas lacunas que podem ser melhoradas, assim como subsídios que servirão de base para trabalhos futuros.
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