CARTOGRAFIA ESCOLAR NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA
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https://doi.org/10.61389/geofronter.v8.6970Keywords:
Teaching of Geography; Cartographic Literacy; Curriculum; Basic education.Abstract
School Cartography is fundamental in the Teaching of Geography, as it enables students to develop the ability to read phenomena that occur in geographic space, thus contributing to a critical and purposeful formation of subjects. From this brief excerpt, the article aims to analyze how the official documents that govern education in Brazil present School Cartography in the Teaching of Geography, especially in the Final Years of Elementary School, having as reference the National Curriculum Parameters - NCPs (1998) and the Common National Curriculum Base - CNCB (2017). Likewise, it points out the problematic of the formation of Geography teachers in consonance with School Cartography, defending greater articulation between Cartography and other contents and approaches to geographic science in schools.
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