CARTOGRAFIA ESCOLAR NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA
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https://doi.org/10.61389/geofronter.v8.6970Mots-clés :
Enseignement de la Géographie; Alphabétisation cartographique; Programme; Éducation primaire.Résumé
La cartographie scolaire est essentielle dans l’enseignement de la géographie, car elle permet de développer chez les étudiants la capacité de lire les phénomènes qui se produisent dans l’espace géographique, contribuant ainsi à une formation critique et propositive des sujets. À partir de cette brève coupure, l’article a pour but d´analyser comment les documents officiels régissant l’éducation au Brésil présentent la cartographie scolaire dans l’enseignement de la géographie, surtout dans les années finales de l’enseignement primaire. Telle analyse a comme référence les Paramètres Nationaux des Programmes - PCNs (1998) et la Base Nationale Commune des Programmes - BNCC (2017). Il met l’accent sur la problématique de la formation des enseignants de géographie aussi conforme la Cartographie Scolaire, tout en défendant une meilleure articulation entre la Cartographie et les autres contenus et approches de la science géographique à l'école.
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