READING POSSIBILITIES WITH THE 3D PEN: KNOWLEDGE-POWER IN A MAKER CULTURE
POSSIBILIDADES DE LEITURA COM A CANETA 3D: SABER-PODER NUMA CULTURA MAKER
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https://doi.org/10.61389/sociodialeto.v12i35.8118Keywords:
3D pen, Speech analysis, Reading, Maker cultureAbstract
This article aims to present the results of the research entitled Visual utterances with three-dimensional effects of the 3D pen: between virtuality and reality, which is linked to the research project The emergence of reading through verbal-visual utterances with three-dimensional effects. In this work, we propose to analyze how the projection effect on reality, provided by the 3D pen, mobilizes reading practices that change from an eye gesture to a body gesture. We aim to understand the functioning and reading possibilities that arise through this three-dimensional resource offered by the 3D pen. The theoretical framework used will be the French Discourse Analysis, but we will also rely on concepts about new reading practices, knowledge repertoires from the philosophical/sociological field. We will study the subjective sense effects provided by three-dimensional representations made with the 3D pen. We will base our work on the epistemologies of Chartier (1998), Foucault (1987, 1998, 2005), Pêcheux (1999), Soares (2002), Courtine (2011) and other authors. We will investigate how these new reading practices related to three-dimensional effects enable regularities in the order of contemporary discourse and how they are associated with conventional two-dimensional reading, but can offer a more interactive practice, capable of transforming a reading subject into a subject also with the effect of author, given the stimulus to bodily introjection, whether real or virtual. The hypothesis is that contact with the 3D pen promotes synesthesias that can contribute to the stimulation of this possibility of reading that escapes the conventional and provide the development of new multisemiotic composition/textual reading procedures, associated with the maker culture.
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