Inserção das tecnologias de informação e comunicação no processo de ensino e de aprendizagem: uma análise documental na EMEF “José Benigo Gomes”

Autores/as

  • Adriana de Oliveira Hansen Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul
  • Fabricio Antonio Deffacci Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Palabras clave:

Projeto UCA. Conteúdos disciplinares. Aprendizagem.

Resumen

Diante do desenvolvimento das TIC no contexto educacional e das tentativas das escolas para inserir o computador em sala de aula, muitas vezes de maneira equivocada, na qual o uso da tecnologia, que deveria ser um instrumento didático, é convertido num fim em si mesmo, o presente artigo teve como objetivo analisar o processo de inserção do laptop educacional no processo de ensino e aprendizagem de professores e alunos da EMEF “José Benigo Gomes” de Sud Mennucci que participa do Projeto UCA (Um Computador por Aluno). Os principais teóricos que embasaram este artigo foram Valente (1999) e Lévy (1999). Já os dados da pesquisa foram obtidos por meio de análise documental. Entre os resultados destaca-se que a integração de tecnologias e conteúdos disciplinares vai além de equipar laboratório e capacitar professores para utilização de máquinas, é preciso que esta esteja inserida e em consonância com Projeto Político Pedagógico da escola.

 

 

Biografía del autor/a

  • Adriana de Oliveira Hansen, Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul
    Mestre em Educação pela Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul. Docente das Faculdades Integradas Urubupungá.
  • Fabricio Antonio Deffacci, Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul
    Doutorado em Ciências Sociais (2012) pela UNESP/Araraquara.. Atualmente atua na Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul (UEMS): coordenador do curso de Ciências Sociais, docente do Curso de Ciências Sociais, docente do Programa de Pós-Graduação (Mestrado) em Educação e docente do Programa de Pós-Graduação (Mestrado) em Desenvolvimento Regional e de Sistemas Produtivos.

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Publicado

2015-10-13

Número

Vol. 6 Núm. 17 (2015): O Ensino em Saúde: currículo, formação e práticas educativas

Sección

Artigos de Fluxo Contínuo

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Cómo citar

Inserção das tecnologias de informação e comunicação no processo de ensino e de aprendizagem: uma análise documental na EMEF “José Benigo Gomes”. (2015). INTERFACES DA EDUCAÇÃO, 6(17), 263-288. https://periodicosonline.uems.br/interfaces/article/view/757