Reflexões sobre a formação de professores de educação física no PIBID

Autores/as

  • João Pedro de Lima Doarth Universidade Federal da Grande Dourados
  • Maria Sílvia de Lima Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
  • Warley Carlos de Souza Universidade Federal da Grande Dourados

Palabras clave:

Educação, Educação Física escolar, Formação de professores

Resumen

O estudo busca conhecer, descrever e analisar a influência do PIBID na formação de professores de Educação Física escolar. O caminho metodológico se pautou por uma pesquisa qualitativa, bibliográfica e de campo, contando com um questionário aberto aplicado a cinco acadêmicos do curso de Licenciatura em Educação Física da UFGD, bolsistas do PIBID e atuantes na Escola Estadual Ministro João Paulo dos Reis Veloso, em Dourados-MS, no ano de 2012. Como referencial teórico de base foi abordado os estudos de Freire (2011) e Coletivo de Autores (1992). Compreendemos que a formação docente em Educação Física deve relevar-se sob uma razão social que constitua um processo horizontal de ensino-aprendizagem, que revele a essência da área no desenvolvimento da cultura corporal de movimento e que contribua para a transformação de uma sociedade historicamente excludente.

 

Palavras-chave: Formação de professor. Educação Física escolar. PIBID.

Biografía del autor/a

  • João Pedro de Lima Doarth, Universidade Federal da Grande Dourados
    Graduando em Licenciatura - Educação Física na UFGD e Bolsista CAPES do PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência).
  • Maria Sílvia de Lima, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
    Graduada em Pedagogia pela UCDB. Professora Especialista em Coordenação Pedagógica pela UFMS.
  • Warley Carlos de Souza, Universidade Federal da Grande Dourados
    Doutor em Educação pela USP. Docente do curso de Educação Física da UFGD.

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Publicado

2014-11-06

Número

Vol. 4 Núm. 12 (4): Educação e ensino: abordagens e contextos

Sección

Artigos de Fluxo Contínuo

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Cómo citar

Reflexões sobre a formação de professores de educação física no PIBID. (2014). INTERFACES DA EDUCAÇÃO, 4(12), 7-19. https://periodicosonline.uems.br/interfaces/article/view/510