Vol. 13 Núm. 38 (2022): Interfaces da Educação - Fluxo Contínuo

Ver Vol. 13 Núm. 38 (2022): Interfaces da Educação - Fluxo Contínuo

DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i38

Publicado: 2022-08-31

Número completo

Apresentação (Português (Brasil))

Resenha

As abolições da escravatura: no brasil e no mundo
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i38.4463

Hellen Cristina Picanço Simas, Laura Belém Pereira
- PDF (Português (Brasil))

Artigos de Fluxo Contínuo

A escola polivalente no Pontal Mineiro: Educação Vocacional Pré-profissional ou Instituição Modelo da Ditadura Civil-Militar?
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i38.4349

Sauloéber Tarsio de Souza, Genis Alves Pereira de Lima
- PDF (Português (Brasil))
A imanência como outra imagem para a educação
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i38.4378

Elaine Schmidlin, Aionara Preis Gabriel, Ana Carolina Ribeiro Nogueira
- PDF (Português (Brasil))
O Ensino em Saúde do Trabalhador: uma revisão sistemática
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i38.4510

Carlos Mendes Rosa, Rodrigo Monteiro de Oliveira
- PDF (Português (Brasil))
Dos conhecimentos tradicionais às práticas epistêmicas: situando conceitos químicos nos contextos dos estudantes
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i38.4536

Fabiana Aparecida da Fonseca, Fernando César Silva
- PDF (Português (Brasil))
Desafios no ensino de embriologia: interlocuções entre formação inicial e escola
DOI: https://doi.org/10.61389/inter.v13i38.4557

Luciano Cardoso Santos, Krisnayne Santos Ribeiro, Christiana Andrea Vianna Prudêncio
- PDF (Português (Brasil))
Desenvolvimento da Sala de Aula Invertida nos Anos Finais do Ensino Fundamental
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i38.4587

Weider Alberto Costa Santos, Luis Paulo Leopoldo Mercado
- PDF (Português (Brasil))
Literatura, formação humana e docente: vontades e utopias de crianças e adultos numa bolsa amarela
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i38.4588

Valdirene Val Oliveira, Cláudio Pires Viana, Maria Erilande Ferreira de Souza
- PDF (Português (Brasil))
Relações entre crianças bem pequenas e natureza como possibilidades de aprendizagem na educação infantil
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i38.4597

Carolina Machado Castelli, Ana Cristina Coll Delgado
- PDF (Português (Brasil))
A arte entra em sala: uma estratégia de ensino e aprendizagem na graduação em saúde
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i38.4646

Eluane Mirian Santos Sanchez, Suely Grosseman, Leida da Conceição Sanches
- PDF (Português (Brasil))
Comunidades de Aprendizagem em escolas públicas do Distrito Federal: proposta inovadora de ensinar-aprender?
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i38.4654

Edileuza Fernandes Silva, Danielle Mendonça Sousa Ferreira
- PDF (Português (Brasil))
Ensino de Ciências em classes multisseriadas: relatos de uma professora
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i38.4663

Uilian dos Santos Santana, Luciana Sedano
- PDF (Português (Brasil))
Estratégias linguísticas de crianças alfabetizandas para produção de palavras escritas
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i38.4692

Maria Elisabete Viana da Silva, Wilson Júnior de Araújo Carvalho
- PDF (Português (Brasil))
Educação profissional técnica: concepção docente na perspectiva de uma educação humanizadora
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i38.4700

Cinthya Pimentel Mota, Tânia Rodrigues Palhano
- PDF (Português (Brasil))
Uma reflexão sobre o currículo em espaços formais e não formais de ensino nas trilhas do multiculturalismo presente no Ciclo do Marabaixo
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i38.4837

Claudia Patrícia Nunes Almeida, Miriam Inês Marchi, Marcelo Maximo Purificação
- PDF (Português (Brasil))
A educação escolar quilombola na Paraíba: um estudo a partir do ciclo de políticas (CP)
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i38.4841

Vilma Helena Malaquias, Ana Cláudia Silva Rodrigues
- PDF (Português (Brasil))
Etnia Saamaka: cultura e educação na Commune Tampack Guiana Francesa
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i38.4846

Piedade Lino Videira, José Gerardo Vasconcelos; Elivaldo Serrão Custódio
- PDF (Português (Brasil))
Neurociência na formação de professores: uma análise das matrizes curriculares dos cursos de licenciatura de uma universidade pública do Nordeste
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i38.4866

Maria Gerlaine Belchior Amaral, Willana Nogueira Medeiros Galvão, Isabel Maria Sabino Farias
- PDF (Português (Brasil))
Se o Hip Hop fosse uma pessoa ele diria exatamente o que eu vou dizer: discursos de cantoras negras de rap de São Paulo/SP
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i38.4932

Flávia Nascimento Giongo, Sônia Maria dos Santos Marques
- PDF (Português (Brasil))
Formação Continuada entre o dito, o pretendido e o produzido – percepções dos professores de Educação Física
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i38.5257

Paulo Roberto Dalla Valle, Ricardo Rezer
- PDF (Português (Brasil))
Formação de professores para os Anos Iniciais da Educação Básica: A história da Escola Normal e do Curso de Formação de Docentes no Paraná
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i38.5324

Alessandra Batista de Godoi Branco, Emerson Pereira Branco, Lucila Akiko Nagashima
- PDF (Português (Brasil))
De estudante a professor: estudo sobre a formação inicial de professores e ingresso na carreira
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i38.5336

Andréia Guilhen Pinto
- PDF (Português (Brasil))
A produção científica no Brasil sobre as parcerias público-privadas e a formação continuada de professores
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i38.5400

Mary Jose Almeida Pereira, Arlete Maria Monte de Camargo, Maely Ferreira Holanda Ramos
- PDF (Português (Brasil))
Egressos do Pibid: o movimento de aprender a ser professor e o fazer docente em sala de aula
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i38.5436

Jéssica Pereira de Oliveira Nakade, Rosenilde Nogueira Paniago
- PDF (Português (Brasil))
Experimentação-com-Scratch no processo de resolução de problemas matemáticos e computacionais
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i38.5586

Rita de Cássia Idem, Ricardo Scucuglia Rodrigues da Silva, George Gadanidis
- PDF (Português (Brasil))
Alfabetização científica no ensino de Ciências: possibilidades na interface com o Programa Saúde na Escola
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i38.5652

Edson Manoel dos Santos, Valéria Trigueiro Santos Adinolfi
- PDF (Português (Brasil))
Melhoria Do Processo De Execução De Aulas Por Meio De Dados Analíticos Do Programa De Monitoria Acadêmica
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i38.5787

Eduardo Filgueiras Damasceno, Rosianne Silva Valter, Armando Paulo da Silva
- PDF (Português (Brasil))
Percepções sobre o programa Escolas do Amanhã pela visão de quem o executou
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i38.5944

Camila Kipper Putzke, Bruno Gawryszewski
- PDF (Português (Brasil))
Ensino remoto emergencial (ERE) na educação pública baiana
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i38.5957

Vanessa Costa dos Santos, Julia Maria da Silva Oliveira, Rosimeiry Souza Santana
- PDF (Português (Brasil))
Olhares sobre o outro: impactos na inclusão de alunos com deficiência
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i38.5996

Renata Duarte Simões, Alexandro Braga Vieira, Sabrina Selvatici Gomes Ghidini
- PDF (Português (Brasil))
Os desafios internos e externos para a expansão dos Institutos Federais (IFs) enquanto política educacional: uma pesquisa de egressos.
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i38.6061

Joel Junior Cavalcante
- PDF (Português (Brasil))
Educação e Desenvolvimento Humano no Ensino Superior: os Desafios da Permanência das Mulheres Estudantes Durante a Pandemia
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i38.7117

Estefani Gabrieli Alves de Souza, Keysa Katiere Garcia Secatti, Lucelia Tavares Guimarães
- PDF (Português (Brasil))
O empresariamento da educação pública: Consórcio de Desenvolvimento e Inovação do Norte do Paraná
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i38.6071

Adriana Medeiros Farias
- PDF (Português (Brasil))
Tecnologias digitais na primeira infância: experiências e riscos na interação com telas
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i38.6081

Jayne Cristina Franco de Aquino, Luís Miguel Dias Caetano, Carla Cristiane Franco de Aquino
- PDF (Português (Brasil))
Devir-comida: corpo, afetos e educações em encontros gustativos
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i38.6107

Tiago Amaral Sales, Daniela Franco Carvalho
- PDF (Português (Brasil))
Alfabetização em território vulnerável: o caso de sucesso da escola municipal professora Laura Fabri, em governador Valadares-MG
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i38.6311

Sandra Maria Perpétuo, Rosa Maria Exaltação Coutrim
- PDF (Português (Brasil))
O ensino da matemática e educação inclusiva: revisão sistemática da revista brasileira de educação especial
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i38.6500

Annie Gomes Redig, Cristina Angélica Aquino de Carvalho Mascaro
- PDF (Português (Brasil))
Atos infracionais e os dispositivos de controle social da juventude: o lugar das Unidades Educacionais de Internação do Mato Grosso do Sul (UNEI - MS) em um contexto de avanço do Estado penal
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i38.7118

Carlos Eduardo França, Rodolfo Arruda Leite de Barros, Patrícia Cardoso Medeiros de Castro
- PDF (Português (Brasil))
Dicumba e Aprendizagem Significativa no Ensino de Química
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i38.4891

Bruna Carminatti, Everton Bedin
- PDF (Português (Brasil))