Vol. 13 Núm. 39 (2023): v. 13 n. 39 (2023): Interfaces da Educação - Fluxo Contínuo

Capa do novo número da revista interfaces da educação

DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i39

Publicado: 2023-04-26

Número completo

Expediente (Português (Brasil))

Expediente

Apresentação Dossiê Ensino de Ciências e Formação de professores: olhares contemporâneos

Carla Busato Zandavalli, Daniele Correa, Maria Inês de Affonseca Jardim, Patrícia Sandalo Pereira
Expediente

Lucelia Tavares Guimaraes
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i39.7654

Artigos de Fluxo Contínuo

O aprendizado como direito social fundamental

Thiago Aires Estrela
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i39.4213
Infância youtuber mirim: tensões e desafios

Sônia Regina Da Luz Matos
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i39.4259
Práticas Não Formais de aprendizagem em Geociências: Museu Virtual Geológico do Pampa

Cristiane Heredia Gomes, Diogo Gabriel Sperandio
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i39.4449
Espectadores experientes, sujeitos autônomos: a mediação teatral como forma de construir conhecimento e de estar com o mundo

William Fernandes Molina
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i39.4547
Modelos de Gestão Escolar: Aproximações entre Brasil, Chile, Equador e México

Aureo Kerbes, Louise de Quadros da Silva, Paulo Fossatti
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i39.4569
Educação, História e Games: para além das fronteiras

Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa, Kauan Pessanha Soares
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i39.4707
Relações entre saúde mental e a realização do curso de graduação: pontos de vista de graduandos de uma universidade estadual paulista

Cláudio Rodrigues da Silva
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i39.4793
A colonização de Rondônia e o projeto LOGOS II (1970-1990)

Cristiane Talita Gromann de Gouveia, Sérgio Candido de Gouveia Neto
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i39.4861
Quilombo e memória: o projeto Identidade Cultural na escola David Miranda em Santana-AP

Silvaney Rubens Alves de Souza, Elivaldo Serrão Custódio, Eugénia da Luz Silva Foster
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i39.4888
Tecnologia Digital e Cognição Numérica: proposta de formação continuada de professores

Patricia Ferreira Concato de Souza, Marilia Bazan Blanco, Joao Coelho Neto
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i39.4994
Qual lugar da Arte na Educação Infantil?

Margarete Sacht Góes
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i39.5079
Ideários Pedagógicos na Educação Infantil: análises das concepções docentes

Mayam Andrade Bezerra, Maria Das Graças de Almeida Baptista
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i39.5082
Relações público-privadas nas políticas de educação em tempo integral no Estado de São Paulo

Cláudia da Mota Darós Parente
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i39.5405
Os caminhos (nada suaves) para a implementação de uma educação antirracista: experiência em uma rede municipal catarinense

Marlina Oliveira Schiessl, Lucimar Rosa Dias
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i39.5468
A Voz do “Eu Coletivo/Singular”: licenciandos em matemática e suas perspectivas sobre tecnologias digitais

Juliana Leal Salmasio, Tiago Dziekaniak Figueiredo
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i39.5477
Escolas invisíveis: o direito à educação sob condições precárias no ensino médio do Ceará

Ana Léa Bastos Lima, Sofia Lerche Vieira, Eloísa Maia Vidal
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i39.5479
Avaliação do ensino remoto emergencial de Epidemiologia em uma universidade pública do sul do Brasil durante pandemia de Covid-19

Edi Franciele Ries, Verginia Margareth Possatti Rocha, Carlos Gustavo Lopes da Silva
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i39.5489
O emprego de Histórias em Quadrinhos como material didático para o ensino de Ciências

Luana Cristina Avelino, Nádia Cristina Guimarães Errobidart
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i39.5542
Suicídio: formação docente e a prevenção no contexto escolar

Gythãna Dantas Cidreira, Ema Marta Dunck Cintra
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i39.5616
Educação Ambiental na Amazônia Sul-Ocidental uma análise dos planejamentos didáticos e a percepção dos docentes em Ciências da Natureza

Kellyson Silva de Souza, Elaine Almeida Delarmelinda
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i39.5622
Formação de professores a contribuição dos institutos federais

Cintia Lisiane da Silva Renz, Jaqueline Molon, Sergio Roberto Kieling Franco
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i39.5726
Concepções e práticas na escolarização de estudantes surdos narrativas docentes

Anderson Luchese, Tania Mara Zancanaro Pieczkowski
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i39.5784
Afetamentos de uma Formação Continuada em Grupo Colaborativo com Professores da Infância

Maria Auxiliadora Bueno Andrade Megid, Alessandra Rodrigues Almeida, Jussara Cristina Barboza Tortella
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i39.5838
Introdução à programação em Python utilizando smartphone Um relato de experiência usando a abordagem construcionista de Seymour Papert

Elisrenan Barbosa Silva, Daniel Oliveira Dantas, Kalil Bispo Araujo
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i39.5876
Reflexões sobre o cotidiano e vivências das práticas docentes no processo de ensino e aprendizagem

Luciana Amorim de Oliveira, Andrecksa Viana Oliveira Sampaio, Vilomar Sandes Sampaio
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i39.5956
Tecnologias digitais, WhatsApp e leitura escrita Olhares plurais

Sidmar da Silva Oliveira
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i39.5980
Democratização da escola pública Uma proposição à síntese brasileira

Marcela Moraes de Castro
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DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i39.6001
A vacilante relação do estado brasileiro com o neoliberalismo e suas implicações nas políticas públicas educacionais Um olhar às metas do plano nacional de educação (PNE) para a formação de professores

Claudecir Dos Santos, Jessica Luana Casagrande , Lauren Pieta Canan
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i39.6042
A ERER na educação básica O trato com a diversidade cultural em uma escola paraense (2014-2020)

Wilma Nazaré Baía Coelho, Anne de Matos Souza Ferreira
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DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i39.6082
A utilização de cenários virtuais de aprendizagem como interfaces didático-pedagógicas no ensino fundamental

Willian Lima Santos, Anne Alilma Silva Souza Ferrete
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DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i39.6101
A formação de professores de ciências em um curso de licenciatura fragilidades na matriz curricular

Mardem Michael Ferreira da Silva, Thiago Mendonça
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i39.6128
A Educação de Jovens, Adultos e Idosos sob uma perspectiva inovadora O Projeto Paranoá

Rosimeire Aguiar Pereira Lopes, Maria Clarisse Vieira
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i39.6139
O papel das metas 15 e 16 do Plano Nacional de Educação na formação de professores para Educação Básica

Felipe Lopes Terrão, Elbio Elbio Miyahira
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DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i39.6160
Transdisciplinariedade em história e linguagens Uma análise de aulas de campo no Museu Histórico Nacional com alunos do Pré-Vestibular Social da Fundação Cecierj (2015 – 2017)

Luiz Paulo da Silva Braga, Cláudio de Oliveira Martins
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DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i39.6308
Paulo Freire hoy en la alfabetización política de la Educación Iberoamericana, a la luminiscencia del análisis crítico del discurso de sus protagonistas

Milagros Elena Rodríguez, Ivan Fortunato
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i39.6468
O registro na avaliação da aprendizagem como parte do trabalho pedagógico na Educação Infantil

Francisco Reginaldo Linhares, Maria da Conceição Costa
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i39.6488
A Pedagogia do olhar e da escuta no aprendizado de palavras, imagens e normas em uma história de lutas e resistências na EMPEF/EJA "Maria Pavanatti Fávaro”

Diogo da Silva Roiz, Jonas Rafael dos Santos
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i39.7283
O Retrato do Realismo e Violência na Literatura

Milena Monique Oviedo, Lucilo Antonio Rodrigues
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i39.7285

Resenha

A fábrica da educação da especialização taylorista à flexibilização toyotista

Paula de Macedo Santos
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i39.4853
A educação profissional e tecnológica no Rio Grande Do Sul

Marcos José Andrighetto, Silvia de Siqueira
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.26514/inter.v13i39.6171