SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
DESAFIOS E RELEVÂNCIA NOS ANOS FINAIS DO ENSINOFUNDAMENTAL
DOI:
https://doi.org/10.61389/jepz1b65Palabras clave:
Ensino de Sociologia, Educação Basica, Ensino FundamentalResumen
Este artigo discute a relevância da sociologia nos anos finais do Ensino Fundamental, destacando seu papel na desconstrução de estigmas sociais e no empoderamento juvenil. A ausência da disciplina compromete a formação crítica e cidadã dos estudantes, especialmente em contextos de vulnerabilidade social. Fundamentado em autores como Paulo Freire , Pierre Bourdieu, Boaventura de Sousa Santos e Zygmunt Bauman, o estudo defende uma educação emancipadora e contra-hegemônica. A pesquisa de abordagem mista, envolveu rodas de conversa, entrevistas com professores e gestores e questionários aplicados a estudantes da rede pública de João Pessoa- PB. Os resultados evidenciam o interesse dos alunos por temas sociológicos e a necessidade de sistematização curricular. Conclui- se que a sociologia, quando presente na educação básica, constitui ferramenta essencial para a formação cidadã crítica e para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.
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