FORUMDIR: COMPROMISSO COM A EDUCAÇÃO PÚBLICA

Autores

Palavras-chave:

FORUMDIR, formação de professores, políticas públicas.

Resumo

Este texto traz um breve relato da trajetória, ações e propostas do Fórum Nacional de Diretores de Faculdades/Centros de Educação ou Equivalentes das Universidades Públicas Brasileiras - FORUMDIR, entidade nacional criada em 1992, destacando seu compromisso com a educação pública e com a formação de professores no país. O FORUMDIR tem ao longo de seus 37 anos de existência contribuído de forma significativa para o debate das políticas públicas de formação de professores e do aprofundamento de questões relativas ao campo da educação.

Biografia do Autor

  • Dirce Djanira Pacheco e Zan, Universidade Estadual de Campinas - Unicamp

    Doutora e Mestra em Educação, possui graduação em Pedagogia, todos pela Universidade Estadual de Campinas. É docente da Faculdade de Educação/Unicamp, da qual foi diretora (2016-2020) e presidente do FORUMDIR (Fórum Nacional de Diretores de Faculdades, Centros de Educação ou Equivalentes das Universidades Públicas Brasileiras). É pesquisadora vinculada ao Grupo de Pesquisa em Políticas Públicas, Educação e Sociedade (GPPES/fe/UNICAMP).  

  • Maria Renata Alonso Mota, Universidade Federal do Rio Grande - FURG

    Professora Associada do Instituto de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu) da Universidade Federal do Rio Grande - FURG. Doutora em Educação (UFRGS), Mestre em Educação (UFPel) e Licenciada em Pedagogia (FURG). Foi diretora do Instituto de Educação da FURG (Gestões 2013-2016 e 2017-2020). Coordena o grupo de pesquisa Núcleo de Estudo e Pesquisa em Educação da Infância - NEPE/FURG/CNPq. Foi membro da Diretoria da Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação ANFOPE (Gestão 2023-2025). 

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Publicado

2019-10-02

Edição

v. 1 n. 1 (2019): ANFOPE - Quatro Décadas de Resistência

Seção

Entidades de Formação

Como Citar

Zan, D. D. P. e, & Mota, M. R. A. (2019). FORUMDIR: COMPROMISSO COM A EDUCAÇÃO PÚBLICA. FORMAÇÃO EM MOVIMENTO, 1(1), 130-134. https://periodicosonline.uems.br/formov/article/view/10566