FORMAÇÃO EM MOVIMENTO

Sobre a Revista

A Revista FORMAÇÃO em MOVIMENTO é um periódico eletrônico editado pela ANFOPE - Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação, e, a partir de 2026, publicado pela UEMS - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - por meio do Portal periodicosonline.uems.br.

Anteriormente, Formação em Movimento estava alocada no Portal Costa Lima (2019-2021) e no Portal Periódicos da UFRRJ (2022-2025), ambos da UFRRJ.

A revista foi avaliada pelo Qualis CAPES (2021-2024) como B1. Formação em Movimento é um periódico jovem, criado em 2019, já tendo publicado 13 edições (2019-2025).

A ANFOPE é uma entidade acadêmica que tem como pauta a defesa da educação pública, gratuita, laica e de qualidade social e a formação e valorização dos profissionais da educação.

A Revista FORMAÇÃO em MOVIMENTO, de acesso livre e gratuito, busca incentivar o debate científico em torno da educação, mais especificamente em relação às questões ligadas à formação dos profissionais da educação, e aos aspectos ligados à sua valorização, como carreira e condições de trabalho.

ISSN: 2675-181X.

Qualis: B1

Notícias

As submissões para o Dossiê “CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO" vão até o dia 31 de julho.

2026-07-01

As submissões para o Dossiê “CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO: questões, dilemas, experiências e perspectivas no campo da formação docente” foram prorrogadas até 31 de julho de 2026. São aceitos artigos, relatos de experiências, ensaios e resenhas.

O dossiê é organizados pelos professores Hamilton de Godoy Wielewicki (UFSC) e Thais Ludmila Ranieri (UFRPE)

Saiba mais sobre As submissões para o Dossiê “CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO" vão até o dia 31 de julho.

Edição Atual

v. 7 n. 13 (2025): Formação em Movimento 2025

Formação em Movimento em seu n.13/v.7, ano 2025, traz 10 artigos em Fluxo contínuo, uma resenha, dois documentos e a Homenagem a Iria Brzezisnki.

Nesta edição temos dois dossiês:

"Formação e desenvolvimento profissional docente em Educação Infantil", com 25 artigos, ensaios e relatos de experiências, organizados por Valdete Côco e Priscila Ximenes (in Memoriam), que tratam da Educação Infantil em diferentes perspectivas.

"Pedagogia Social e Educação Social na América Latina", com 17 artigos de professores e pesquisadores brasileiros e estrangeiros, organizados por professores de três países: Arthur Vianna (Brasil), Marcelo Pignatta (Uruguay) e Diego Puppato (Argentina). Este número avança no processo de internacionalização da revista.

Boa Leitura!

Publicado: 2025-10-08

Entidades de Formação

ANÁLISE PRELIMINAR DO RELATÓRIO FINAL DO PL Nº 2.614/2024 aprovado pela Comissão Especial em 10/12/2025.

Associação Nacional de Política e Administração da Educação , Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Educação, Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação, Centro de Estudos Educação e Sociedade, Fórum Nacional de Diretores de Faculdades/Centros/Departamentos de Educação ou Equivalentes das Universidades Públicas Brasileiras (Autor)

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