A TRAJETÓRIA DE ATUAÇÃO DO FORPIBID-RP

Entre inovar a formação e resistir aos ataques

Autores

Palavras-chave:

Forpid-Rp, formação de professores, entidades representativas.

Resumo

Este texto traz breve relato sobre a atuação do Fórum Nacional dos Coordenadores do Pibid e Residência Pedagógica (Forpibid-RP) em defesa da manutenção e ampliação dos dois programas institucionais de formação inicial de professores: A atual conjuntura exige uma maior articulação política dos profissionais da educação em defesa da sua formação e valorização.

Biografia do Autor

  • Nilson de Souza Cardoso, Universidade Estadual do Ceará - UECE

    Professor Adjunto da UECE, da Faculdade de Educação de Crateús (UECE/FAEC). Doutor e mestre em Educação (UECE), com licenciatura em Ciências Biológicas (UFC). Membro do Grupo de pesquisa Educação, Cultura Escolar e Sociedade (Educas/PPGE/UECE). Presidente do Fórum Nacional de Coordenadores Institucionais do Pibid e Residência Pedagógica (2016 a 2021). 

  • Sueli Guadelupe de Lima Mendonça, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP

    É Professora-Associada da Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP, campus de Marília. Doutora em Educação (USP), Mestra em Educação (UFSCar) e graduada em Ciências Sociais (UNESP). Foi Coordenadora institucional do PIBID/UNESP. Vice-Coordenadora do FORPIBID RP.

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Publicado

2019-10-02

Edição

v. 1 n. 1 (2019): ANFOPE - Quatro Décadas de Resistência

Seção

Entidades de Formação

Como Citar

Cardoso, N. de S., & Mendonça, S. G. de L. (2019). A TRAJETÓRIA DE ATUAÇÃO DO FORPIBID-RP: Entre inovar a formação e resistir aos ataques. FORMAÇÃO EM MOVIMENTO, 1(1), 146-152. https://periodicosonline.uems.br/formov/article/view/10568