PRINCÍPIOS DA CARTA DE GOIÂNIA / IV CBE NA CONSTITUIÇÃO FEDERAL “CIDADÔ (CF/1988)

Participação da sociedade civil nas políticas educacionais

Autores

Palavras-chave:

Constituição Federal, políticas e gestão educacionais, formação e valorização de professores.

Resumo

A Carta de Goiânia, resultante da IV CBE/1986, é o objeto. A pesquisa é teórica, de cunho histórico, com análise documental. O método é o materialismo histórico dialético. O referencial sustenta-se no arcabouço legal construído em razão e em consequência da CF/1988, provocadora de transformações nas políticas e práticas educacionais. Destas, analisam-se a formação e valorização dos profissionais da educação e a participação da sociedade civil no controle social.

Biografia do Autor

  • Iria Brzezinski, Pontíficia Universidade Católica de Goiás - PUC-GO

    Professora titular da PUC Goiás. Vice-Reitora de Pós-Graduação e Pesquisa da UCG (1988-1990). Fundadora e Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da PUC Goiás (1997-2001; 2008-2010). Doutora em Educação (USP), Mestra em Planejamento Educacional (UnB), e graduada em Ciências Sociais (UFPR). Estágio Pós-Doutoral. (1997-2001 e 2008-2010).  Pesquisadora bolsista produtividade CNPq PQ 1.  Cientista visitante na Universidade de Aveiro. Foi presidente da ANFOPE - Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação (1996-1998; 2008-2012; 2014-2016). 

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Publicado

2019-10-02

Edição

v. 1 n. 1 (2019): ANFOPE - Quatro Décadas de Resistência

Seção

Memória

Como Citar

Brzezinski, I. (2019). PRINCÍPIOS DA CARTA DE GOIÂNIA / IV CBE NA CONSTITUIÇÃO FEDERAL “CIDADÔ (CF/1988): Participação da sociedade civil nas políticas educacionais. FORMAÇÃO EM MOVIMENTO, 1(1), 109-128. https://periodicosonline.uems.br/formov/article/view/10575