NÚCLEO DE EDUCAÇÃO INFANTIL CRIANÇA ESPERANÇA
história, arquitetura e materialidades
Palavras-chave:
Educação Infantil; Políticas Públicas; História da Educação Infantil.Resumo
Este estudo analisa a constituição histórica e material do Núcleo de Educação Infantil Criança Esperança, em Balneário Camboriú (SC), compreendendo sua arquitetura e a organização dos espaços educacionais como expressões das políticas públicas e das concepções de infância que atravessam a Educação Infantil no contexto municipal. A pesquisa, de abordagem histórico-documental, examina o Projeto Político-Pedagógico da unidade, articulando documentos nacionais e locais. Fundamentado em Roger Chartier e Jacques Le Goff, o estudo problematiza práticas sociais, representações e registros documentais como expressões culturais que configuram a história, a memória e a materialidade da instituição.
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Publicado
2026-03-22
Edição
Seção
Dossiê Formação e Desenvolvimento Profissional docente na Educação Inf
Como Citar
José de Oliveira, R. E., & de Oliveira Hoeller, S. A. (2026). NÚCLEO DE EDUCAÇÃO INFANTIL CRIANÇA ESPERANÇA: história, arquitetura e materialidades . FORMAÇÃO EM MOVIMENTO, 7(13), 1-21. https://periodicosonline.uems.br/formov/article/view/10831