OS PROCESSOS DE LEITURA, A PERCEPÇÃO E AS FUNÇÕES DO TEXTO LITERÁRIO

Abstract

O artigo pretende discutir questões relativas aos processos de leitura, as funções do texto literário e a percepção, que contribuem para o desenvolvimento de determinadas áreas do cérebro. Para tanto há a pretensão desmistificar a ideia de que há receitas e manuais de leitura, mas sim que a partir do conhecimento de como o cérebro funciona, os professores podem constituir seus métodos e a escolha dos textos literários apropriados a cada situação de leitura. Todas as indagações e estudos estão baseados em leituras e na proposição de uma teoria de que o texto literário é um aliado para o desenvolvimento da percepção do leitor.