v. 6 n. 17 (2015): O Ensino em Saúde: currículo, formação e práticas educativas

Expediente

Apresentação

Maria José de Jesus Alves Cordeiro, Lourdes Missio

1-8

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Artigos Temáticos

Professores iniciantes e professores experientes em currículos inovadores na graduação em saúde: um estudo sobre formação e docência

Sylvia Helena Batista, Nildo Alves Batista, Geovannia Mendonça Santos, Irani Ferreira da Silva Gerab

09-25

Visualizações: 789
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Formação na graduação em enfermagem e impacto na atuação profissional na perspectiva de egressos

Rosa Maria Rodrigues, Solange de Fátima Reis Conterno, Giovanna Carolina Guedes

26-43

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Formação do enfermeiro para a docência no ensino técnico em enfermagem

Aniandra Karol Gonçalves Sgarbi, Mayara Paula da Silva Marques, Ingrith Raphaelle Rodrigues Calças, Lourdes Missio

44-65

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A centralidade da organização curricular na formação em saúde: desafios e perspectivas

Beatriz Jansen Ferreira

66-76

Visualizações: 613
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Limites e desafios curriculares na formação de profissionais para atuar no sistema único de saúde

Danielly Ferri Gentil, Elenita Sureke Abilio, Maria José de Jesus Alves Cordeiro

77-96

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Las prácticas educativas en salud (pes) y calidad de vida: algunas aproximaciones comparativas Brasil – Colombia

Ana Maritza Gómez Ochoa, Maria Helena Salgado Bagnato, Eunice Almeida da Silva

97-116

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Ferramentas tecnológicas auxiliando os enfermeiros no controle e prevenção do câncer de colo do útero

Natalia Bruna Dias Campos, Inácio Alberto Pereira Costa, Monica Motta Lino, Vania Marli Schubert Backes

117-140

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O professor de educação física e sua atuação na área da saúde pública: percepção dos acadêmicos bolsistas do pet-saúde

Luciana Santos Collier, Cláudia Teresa Vieira de Souza

141-161

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Aproximações etnobiológicas no conhecimento sobre plantas medicinais: possibilidades para promoção do ensino em saúde

Airton José Vinholi Júnior, Icléia Albuquerque de Varga

162-187

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Elaboração de uma sequência didática sobre hábitos alimentares e nutricionais saudáveis como contribuição para as aulas de ciências no ensino fundamental

Vera de Mattos Machado, Daniela Santana de Carvalho

188-205

Visualizações: 793
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Artigos

Ensino fundamental de nove anos no brasil: dimensões políticas e pedagógicas

Anderson Oramisio Santos

206-218

Visualizações: 532
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Gênero e sexualidade na sala de aula: o uso do cinema como recurso pedagógico

Marcelo Borges Rocha, Cristiane Mendes Thomaz, Marcelo Nogueira Mattos

219-246

Visualizações: 928
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A profissão docente em confronto com a inclusão de educandos com deficiências: o resgate das memórias de uma professora pioneira com a questão inclusiva

Marcos Jorge

247-262

Visualizações: 513
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Inserção das tecnologias de informação e comunicação no processo de ensino e de aprendizagem: uma análise documental na EMEF “José Benigo Gomes”

Adriana de Oliveira Hansen, Fabricio Antonio Deffacci

263-288

Visualizações: 561
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Saberes e sabores do alimento: um breve resgate pela história

Terezinha Pompeo Vinha

289-311

Visualizações: 1446
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v. 6 n. 17 (2015): O Ensino em Saúde: currículo, formação e práticas educativas

Expediente

Apresentação

Artigos Temáticos

Professores iniciantes e professores experientes em currículos inovadores na graduação em saúde: um estudo sobre formação e docência

Formação na graduação em enfermagem e impacto na atuação profissional na perspectiva de egressos

Formação do enfermeiro para a docência no ensino técnico em enfermagem

A centralidade da organização curricular na formação em saúde: desafios e perspectivas

Limites e desafios curriculares na formação de profissionais para atuar no sistema único de saúde

Las prácticas educativas en salud (pes) y calidad de vida: algunas aproximaciones comparativas Brasil – Colombia

Ferramentas tecnológicas auxiliando os enfermeiros no controle e prevenção do câncer de colo do útero

O professor de educação física e sua atuação na área da saúde pública: percepção dos acadêmicos bolsistas do pet-saúde

Aproximações etnobiológicas no conhecimento sobre plantas medicinais: possibilidades para promoção do ensino em saúde

Elaboração de uma sequência didática sobre hábitos alimentares e nutricionais saudáveis como contribuição para as aulas de ciências no ensino fundamental

Artigos

Ensino fundamental de nove anos no brasil: dimensões políticas e pedagógicas

Gênero e sexualidade na sala de aula: o uso do cinema como recurso pedagógico

A profissão docente em confronto com a inclusão de educandos com deficiências: o resgate das memórias de uma professora pioneira com a questão inclusiva

Inserção das tecnologias de informação e comunicação no processo de ensino e de aprendizagem: uma análise documental na EMEF “José Benigo Gomes”

Saberes e sabores do alimento: um breve resgate pela história

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