Editorial: Insistindo na reconstrução das políticas educacionais

Autores

Lucilia Augusta Lino Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ Autor https://orcid.org/0000-0003-4219-1450
Maria da Conceição Calmon Arruda Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ Autor https://orcid.org/0000-0003-2928-1005

Este Editorial apresenta o n. 12 (2024) de Formação em Movimento.

Lucilia Augusta Lino, Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ

Professora adjunta da Faculdade de Educação da UERJ, lotada no Departamento de Educação Inclusiva e Continuada, da Faculdade de Educação (DEIC/EDU/UERJ). Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação Processos Formativos e Desigualdades Sociais da Faculdade de Formação de Professores (PPGEDU/FFP/UERJ). Pro-Cientista (UERJ). Líder do GRUPEFOR/UERJ - Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais, Formação de professores, democracia e direito à educação. Doutora e Mestra em Educação.
Maria da Conceição Calmon Arruda, Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ

Professora Adjunta da Faculdade de Formação de Professores (FFP) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Doutora em Educação e Mestre em Ciência da Informação. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais, Formação de professores, democracia e direito à educação - GRUPEFOR/UERJ. Editora da revista Formação em Movimento (ForMov). Coordenadora Estadual (RJ) da ANFOPE.