Educação para a democracia:

desigualdade política e presença de gênero, raça e classe no Jogo do Acesso

Authors

DOI:

https://doi.org/10.61389/inter.v16i45.8699

Keywords:

arte e política, contraideologia, representação política, educação para democracia

Abstract

Este artigo apresenta e discute o Jogo do Acesso, um aplicativo de arte digital desenvolvido pelos autores, que trata de forma interativa a experiência da desigualdade política existente no Brasil, tomando como caso de referência a eleição legislativa federal (Câmara dos Deputados) do ano de 2022. Um dos desafios da democracia brasileira é a desigualdade de acesso à política institucional, pois mulheres, negros e minorias socioeconômicas sofrem exclusão política por estarem subrepresentados no parlamento. Argumenta-se que o Jogo do Acesso pode provocar uma reflexão crítica sobre os sentidos da democracia e as condições de sua realização no Brasil atual, podendo ser empregado em ambientes educacionais, no sentido de fomentar a educação para a democracia. O jogo já foi apresentado em contextos artísticos, em eventos acadêmicos e em sala de aula. Está publicado on-line, de maneira que seu acesso é livre para uso em situações formais ou não-formais de ensino.

Author Biographies

Augusto Neftali Corte de Oliveira, PUCRS

Cientista político, professor adjunto da Escola de Humanidades da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Docente permanente, orientador de mestrado e doutorado no Programa de Pós-graduação em Sociologia e Ciência Política e do Programa de Pós-graduação em História (PUCRS).

Marina Bortoluz Polidoro, UFRGS

rofessora, pesquisadora e artista visual. Professora do Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais e do Departamento de Artes Visuais do Instituto de Artes da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Doutora (2014) e mestra (2010) em Artes Visuais com ênfase em Poéticas Visuais pelo Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais da UFRGS com estágio doutoral na Université Paris 1 Pantheon-Sorbonne. Desenvolve pesquisa em desenho, colagem e processos apropriativos, imagem digital, programação criativa e publicações de artista. Entre dezembro de 2023 e fevereiro de 2024 realizou temporada de pesquisa na Academie royale des Beaux-Arts de Bruxelles. Publica regularmente em congressos, periódicos, capítulos de livros e catálogos artísticos desde 2008.

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Published

2026-01-28

How to Cite

Oliveira, A. N. C. de, & Polidoro, M. B. (2026). Educação para a democracia:: desigualdade política e presença de gênero, raça e classe no Jogo do Acesso. INTERFACES DA EDUCAÇÃO, 16(45), 423–442. https://doi.org/10.61389/inter.v16i45.8699

Issue

Vol. 16 No. 45 (2025): Fluxo Contínuo

Section

Artigos de Fluxo Contínuo

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