Vol. 1 No. 23 (2025): School Libraries and Reading in Brazil

Published: 2025-02-25

Full Issue

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Artigo original

• Português e espanhol em contato revisitando conceitos sobre a educação linguística com e para crianças

  DOI: https://doi.org/10.61389/wrlem.v1i23.9111

  Cristina Pureza Duarte Boéssio, Isabella Mozzillo

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• A possible integration between discourse analysis and humor translation: the communicational contract in the clown’s interlude in Romeo and Juliet translated by Bárbara Heliodora

  DOI: https://doi.org/10.61389/wrlem.v1i23.9141

  Tiago Marques Luiz

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Dossiê

• School Library and Reader Development A Case Study at the Public School Library of E. E. Lino Villachá in Campo Grande (MS)

  DOI: https://doi.org/10.61389/wrlem.v1i23.9453

  Maria Marta dos Santos, Alan Silus

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