HTTP: A APRENDÊNCIA DA LEITURA E DA ESCRITA POR MEIO DO BLOG.EDU

Abstract

Este artigo objetiva apresentar uma proposta envolvendo práticas de leitura e produção textual a
partir do hipertexto, desenvolvidas com os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental. Fundamenta-se em Lévy
(1999), Moran (2000), Molin (2003), (2009) ao que se referem à tecnologia; e Rodrigues (2008) em relação à
linguística aplicada. Quanto à abordagem metodológica optou-se pela pesquisa qualitativa (Bortoni- Ricardo,
2008) e pesquisa ação (Engel, 2000).